【童真南湾营】探索规律 玩转周期——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第523期

风把夏末的燥热轻轻吹散，第一片梧桐叶染着浅黄，悄悄落在微凉的晨光里。2025年9月24日上午，南湾营小学数学组全体老师们齐聚在二楼阶梯教室，观摩四年级吴海梅老师带来的童学课堂——《简单的周期》。

“哪吒要举办生日会，需要大家帮忙布置盆花和彩灯！”随着吴老师的趣味导入，周期现象的数学课堂热闹开场。课堂上，吴老师结合哪吒庆典的情境，展示出按“蓝、黄、红”顺序排列的盆花，以及“红、紫、绿、紫”循环点亮的彩灯。“大家仔细观察，盆花每几盆会重复一次？彩灯的颜色变化又有什么规律呢？”问题抛出后，同学们立刻投入讨论，有的指着教具圈出重复部分，有的在练习本上记录颜色顺序。很快，大家发现盆花的周期是3，彩灯的周期是4，还顺利推算出第16盆花、第22盏灯的颜色。组织交流时，充分展示学生中出现的不同方法，同时重点引导学生理解用除法计算解决问题的方法，并结合直观图，帮助学生理解算式的含义，感受规律的数学内涵。

整节课吴老师精心设计活动过程，让每一个学生都能有效参与，并在活动中感受探索规律的一般过程，体会解决问题策略的价值，获得丰富的数学活动经验，提高数学思维能力。研之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次教研，都是新的成长之阶，我们要将新课标理念落实到日常教学中，让核心素养的种子在课堂中落地生根，遍地开花。

图/文：仇晓丽

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍