【童真南湾营】聚焦新教材教学 共探英语教学新路径——南湾营小学英语组校本研修（59）

2025年9月5日，南湾营小学英语组全体教师齐聚三楼会议室，开展了一场扎实而深入的校本研修活动。此次研修聚焦于孙璐璐老师在三（1）班执教的译林三年级新教材Unit1 Hello！第一课时Lead in&Cartoon time，以及张悦老师在四（4）班带来的译林四年级新教材Unit1 Our school subjects 第二课时Story time的教学研讨。

会议伊始，老师们分享了自己的听课感受和思考。老师们一致认为：孙璐璐老师的课堂充满活力，针对三年级学生刚接触英语的特点，她巧妙运用多种教学手段激发学生兴趣。在Lead in环节，通过欢快的英文歌曲和有趣的互动游戏，迅速吸引学生注意力，让他们轻松融入英语学习氛围。进入Cartoon time时，孙老师借助生动的动画和丰富的表情动作，帮助学生理解简单的对话内容，引导学生大胆模仿发音与语调，课堂上学生们积极参与，热情高涨；张悦老师的四年级课堂则注重知识的系统性和逻辑性。在课堂的教学中，以新学期课程表为切入点，自然引出关于学科的讨论。通过多样化的阅读活动，如默读、齐读、分角色朗读等，引导学生深入理解文本。同时，设置小组讨论环节，鼓励学生分享自己最喜欢的学科及原因，培养学生的语言运用和表达能力，课堂氛围活跃有序。

吴婷主任在研讨中着重强调了语用的重要性。她指出，英语教学不仅仅是知识的传授，更要注重学生在真实情境中运用语言的能力。针对这两节课，吴主任从语用角度进行细致剖析与指导，为老师们在今后教学中如何创设有效情境、引导学生进行真实交流提供了清晰方向。

此外，全体英语教师还围绕新教材展开深入研究。大家结合教学实践分享在使用新教材过程中的困惑与心得，共同探讨教学方法的创新与优化，力求更好地把握新教材的编写意图，落实教学目标。

研修活动接近尾声时，吴婷主任根据集团要求，再次强调作业批改和教案规范的重要性。她指出，规范的作业批改和精心撰写的教案是教学质量的重要保障，希望老师们严格按照标准执行，关注细节，为学生提供更优质的教学服务。

此次校本研修活动，为南湾营小学英语组教师提供了相互学习、共同进步的机会。通过对新教材课例的研讨和交流，教师们对教学有了更深刻的认识和思考。未来，英语组将继续以研促教，不断探索创新，提升教学水平，助力学生英语素养的全面提升。

图/文：宋珊

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍