【童真南湾营】寻数之规律 悟倍因之妙——南湾营小学数学组校本教研（178）

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。6月4日上午，南湾营小学数学组全体教师齐聚会议室，开启了本周的校本教研活动。

首先，全体数学老师针对吉康老师的研究课《因数与倍数的复习》进行课堂探讨。吉老师先从整节课的教学内容入手，详细介绍了他的教学设计意图，明确课堂中归纳的作用以及复习题的教学把握。

周悦老师代表高年级组分享了磨课改进：一是课堂中题目的展示和完成方式的改进，大大提升了学生的主动性和课堂参与度；二是复习题题目的内容优化和难度的调整；三是课堂中师生互动的创新，增加了课堂趣味性和互动性。

评课环节，多位老师提出建设性意见：仇晓丽老师指出吉老师这节复习课目的在于引导学生将零散的知识系统化、结构化。他带领学生整理思维导图，帮助学生形成知识网络，练习的设计采用了学生的错题，学生更有参与感。吴海梅老师认为吉老师这节课练习采用交流错题的方式，比较有针对性，特别是最后两题的比较，让学生对两种类似题有了更清楚的认识。整节课学生参与度很高，学习效果很好。最后，张春梅主任就课中学生作品的呈现步骤，以及习题的难度和呈现方式进行进一步指导。

本次校本教研通过课例展示、专题研讨和经验分享，为数学教师搭建了交流共进的平台，为落实核心素养导向的小学数学教学提供了有效路径。相信全体教师将以此次活动为契机，深耕课堂、以研促教，让数学思维在课堂中真实发生！未来，我们将继续携手同行，在探索"减负增效"的教学实践中谱写新篇章！

图/文：孙素芸

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍