【童真南湾营】聚焦教与学 研途赏精彩——南湾营小学数学组校本教研(177)

教而不研则浅，研而不教则空。2025年5月14日，南湾营小学数学组成员齐聚会议室，如期开展本周的校本教研活动。

首先，李嘉靓老师分享教学设计思路。整节课围绕《求两数相差多少的实际问题》设计解决三大问题的探究活动。课的开始，李老师创设六一儿童节布置教室的活动，让同学们去数一数气球，再对比气球数量，提出问题。“黄气球比红气球多多少个？红气球比黄气球少多少个”红气球再添上几个就和黄气球同样多了？”之后，紧紧围绕这三大问题进行探究，层层递进，有扶有放，最终帮助同学们有效突破本节课的重难点，同时拓展了同学们的思维宽度。

接着，孙素云老师代表低年级组进行磨课记录的汇报。经过研讨，探究环节加快节奏，优化板书呈现方式，以表格明确探究要求，借助举例与推理教学，还总结了规律类教学的一般过程。另外，调整课间操的出场时间，在与学生一同小结思考之后进行。

然后，张程老师和石子文老师作为代表进行点评，他们认为，李老师这节课课堂讲解细致，探究过程充分，注重学生的学习和表达，很好的使用多媒体展示学生课堂生成，有助于知识点的学习理解，对于学生的作品展示，可以先展示不够完善的作业，再去展示比较完善的作品，最后再进行比较讲解，学生会更容易理解接受。

最后，张春梅主任进行了点评指导。她提到在教学中，李老师抓住三个有联系的问题进行教学，是我们数学教学中非常重要的建模思想，有助于帮助低年级的同学们提升思维的高度。另外，课堂的节奏还可以加快一些，在探究中的画气球、摆气球等动手操作的环节，需要再思考整合一下，提升效率，不重复动作，帮助同学们理解更加深入。

而后，张主任针对接下来的魔幻数学节，提出了一些建议和要求，并与大家商量活动的开展。魔幻数学节作为南湾营小学每年都开展的数学活动，希望大家集思广益，精心安排，让同学们在一学年的练习之后，绽放出各自的精彩！

教之海无涯，学之海无垠。每次教研活动都是一次宝贵的学习机会。在本次校本教研活动中，老师们通过听课、评课等环节，深入交流教学经验与方法，不仅提升了自身的课堂教学能力，更是促进了教师的专业成长，为进一步打造数学高效课堂筑牢了根基。

图/文：张婷芳

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍