【童真南湾营】同研共思 乐教同行——南湾营小学综合组校本研修（十一）

3月26日，我校综合组开展了一场精彩纷呈的研修活动，聚焦四年级音乐教学曲目《彼得与狼》，深入探讨教学设计与教学反思，为提升音乐教学质量注入新活力。此次活动由徐欣老师分享《彼得与狼》的教学设计思路与教学反思，全体综合组老师共同参与交流。

徐欣老师首先阐述了她的教学设计思路。在课程导入环节，她采用充满趣味的故事讲述方式，迅速吸引学生的注意力，引导学生走进《彼得与狼》的音乐世界。教学过程中，利用多媒体资源，通过展示乐器图片、播放乐器演奏音频，让学生直观地感受不同乐器所代表的角色形象，有效帮助学生理解音乐所传达的故事内容。同时，她还设计了互动环节，鼓励学生模仿不同角色的动作和声音，极大地激发了学生的学习兴趣与课堂参与度。

在教学反思部分，徐老师坦诚地分享了教学过程中不足。在引导学生进行音乐欣赏时，留给学生自主思考与表达的时间略显不足，部分基础薄弱的学生对复杂的音乐结构理解存在困难。

针对徐欣老师的分享，综合组老师各抒己见，积极提供参考意见。赵欣老师建议，可以在课堂上增加小组讨论环节，让学生在交流中深化对音乐作品的理解，同时锻炼学生的合作能力与表达能力。黄蓉老师则提出，对于基础薄弱的学生，可在课后安排个性化辅导，通过简单的音乐练习帮助他们巩固所学知识。曹丽丽老师认为，在教学资源的运用上，可以引入更多生动有趣的动画视频，进一步增强教学的直观性与趣味性。

本次综合组研修活动，通过对《彼得与狼》教学设计思路与反思的深入探讨，为老师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台。大家在思维碰撞中汲取灵感，在交流互动中提升教学智慧。相信在今后的教学实践中，综合组老师们将把此次研修的成果转化为实际行动，不断优化教学方法，提高教学质量，为学生带来更加丰富多彩的音乐课堂。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍