【童真南湾营】智慧共研 素养育人——南湾营小学综合组校本研修（十）

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了进一步落实教学常规，充分发挥集体教研的作用，提高全体教师的备课、授课水平和提高课堂教育教学质量。3月12日，南湾营小学综合组教师开展校本研修活动。

在音乐学科的校本研修中，教师们围绕课例《时钟滴答》进行了深入讨论。赵欣老师分析了教材内容与特点，提出了通过聆听、模仿、律动、创作等方式培养学生的音乐感知能力、表现能力和创新能力的教学设计。教师们还共同探讨了如何引导学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养和文化认同感。

美术学科的教师们聚焦于“如何培养学生的创造力”展开热烈讨论。他们提出了通过主题绘画、手工制作等方式激发学生的艺术潜能。教师们还分享了各自的教学经验和资源，相互借鉴，取长补短，共同探索更加高效、实用的教学方法。

体育学科的教师们依据所教年级逐一阐述了本学期的教学内容及标准。他们强调，体育教学不仅要关注学生的身体素质提升，更要注重培养学生的意志品质和团队合作精神。教师们还讨论了如何设计趣味性体育活动，通过游戏化教学和团队合作项目增强学生体质。

在科学学科的校本研修中，教师们围绕《植物的茎》这一课进行了深入研讨。马小育老师介绍了本课的教学目标和探究过程，通过创设趣味情境，引导学生从了解到掌握最后深入层层递进，巧妙激发学生探究兴趣。王凡老师对这节课进行了点评，提出了许多建设性的意见和建议。

信息学科的教师们共享了各自精心准备的教学资源和教学设计，例如编程项目案例、人工智能教学视频、网络安全教育课件等。这些资源的共享不仅节省了备课时间，也为新学期的课堂教学提供了更多创新的可能性。教师们还讨论了如何通过趣味活动激发学生的学习兴趣，提出了通过项目式学习等方式提升学生的信息素养。

每一次的校本研修，都是为了更多的知识传递和心灵触碰。让我们通过这次备课，能创造更多富有教育意义的课堂，让孩子们在快乐中学习。点燃孩子们的智慧火花，让每一颗心灵都能熠熠生辉。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍