浏览数量:3 作者:南京市南湾营小学 发布时间: 2024-12-04 来源:本站
冬日暖阳,今天南湾营小学综合组齐聚录播教室,由王凡老师和六(4)班的同学带来一场特殊的探秘之旅。
课堂伊始,王老师出示了一种名为“水俣病”的怪病,引起学生的兴趣。学生纷纷对这起怪病的原因进行猜测。病毒、饮食方面、饮水方面等等,学生讨论地热火朝天。
接下来,王老师出示了三轮线索,同学们根据这三轮线索,一步步分析,讨论,排除或者确定刚刚的猜想,最终一步步找出怪病的真凶。
在对大问题分解的过程中,逐步出示关键信息,学生在破解“怪病疑云”时,经历了猜想、求证、分析、归纳的过程,建立了证据与假设之间的联系。这不仅加深了他们对食物链中能量流动的理解,也让他们在实践中体会到科学探究的严谨与乐趣,从而更加尊重自然、珍惜生命。
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