【童真南湾营】行稳致远，研思启智——南湾营小学数学组校本教研（161）

朔风乍起，寒枝颤栗。11月20日，南湾营小学数学组老师齐聚四楼录播教室，开始了本周的校本教研活动。

  首先，秦利老师阐述了自己对于《抢“10”游戏》这节课的设计思路，接着同年级组的李嘉靓老师介绍了本节课在试上过程中做的一些修改。

随后，数学组老师纷纷就这节课提出了自己的想法和建议。张程老师认为秦老师这节课运用不同的“凑十”方法，让学生体会解决问题策略的多样性，培养了学生思维的条理性和灵活性，进而形成一定的策略意识。在此过程中，老师非常重视规则，既有语音讲解，又有视频展示，帮助学生理解规则，保证了游戏的正常开展。他建议秦老师的问题设计要聚焦，注重培养学生高阶思维。石子文老师则表示：秦老师这节课有效地调动了学生的积极性，锻炼了学生的思维反应能力。作为一节低年级的实践活动课，课堂组织高效，学生秩序井然，也体现出秦老师日常对于学生行为规范的要求，值得我们学习。

张主任也对这节课做了详细点评。她肯定了秦老师课堂中的亮点，提到作为游戏课，不仅要让学生玩起来，更要高级地玩。秦老师在用视频介绍游戏规则时可以再“精致”一些，问题的设计要有明确指向，练习要具有设计性，达到提升学生思维、发展学生数学核心素养的目的。

最后，张主任对已经开幕的启智珠算节进行了明确的安排，提醒老师们要落实好21天打卡活动，一到三年级的珠心算老师们还要督促学生做好每日的打卡练习。同时，希望老师们关注各年级的魔幻项目，为12月份的魔幻达人赛提前做好准备。

内化于心，外化于行。本次的校本教研活动，老师们在交流里探寻数学奥秘，于思维碰撞中明晰教学方向。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。

图/文：何骞

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍