【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（26）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是五（1）班的方羲震。我从小就羡慕别人有兄弟姐妹，嚷着要妈妈给我生个弟弟，可以一起玩，但妈妈说她已经有个儿子了，想要个女儿，我不得已妥协。在上一年级那年我心想事成，妈妈失望了。但我没想到，弟弟可不仅仅意味着能跟我一起玩啊，还有很多鸡飞狗跳。

我的调皮鬼弟弟

五（1）班 方羲震

我有个弟弟，他现在四岁半了，他有着一双黑亮亮的大眼睛，一对福气的大耳朵，一张可爱的嘴巴和一个圆圆的鼻头，他虽然才四岁，但却非常调皮，是我家“官方认证”的调皮鬼。

我们去公园沙坑玩，弟弟拿出工具，飞奔到沙坑中，用脚使劲踢沙子，边踢边咯咯咯的笑，又有几个小朋友来玩沙，他们用工具堆了好几个沙堡，弟弟看到他们的沙堡，悄悄地走了过去，突然起身一跳，踩坏了他们的沙堡，然后飞快地跑开了。那几个小朋友一脸懵，浑然不知发生了什么。弟弟见他们没发现，偷偷笑了起来，又去踩了一个，被小朋友发现了，那几个小朋友非常生气，追着他满沙坑跑，最后追不过，气着回家了。我弟弟可不会回去，他用一块大石头，把剩余的几个也砸烂了，还要用脚踩平，去别处玩了。

一会儿后，他像小偷一样，轻轻潜行到妈妈身边，拿走她的饮料，回到沙坑，嘴角上扬，往里倒了一些沙子和小石子，坏笑一声送还给妈妈。这一幕被我看在眼里，弟弟跑过来，食指竖在嘴前，“嘘”，让我不要说。妈妈渴了，喝了一口，觉得不对，立马吐了出来，发现满口的沙子，妈妈问谁干的！他小声说：“不知道呀，但肯定不是我干的。”说完，他眼睛咪成一条缝，“嘿嘿嘿”笑了起来。妈妈听了，也笑了出来，对弟弟说：“不准再这么做了！”弟弟听了，又笑了起来。

这就是我的弟弟，一个调皮又可爱的调皮鬼弟弟。

（指导教师：韩静）

【教师点评】

在小作者眼里，弟弟是一个名副其实的调皮鬼。在文章中小作者举了一些具体的事例来表现小作者弟弟的调皮可爱，如：踩坏小朋友的“城堡”、把妈妈饮料换成沙子，这样两个事例的描写，将一位调皮可爱的弟弟展现在读者眼前。

【自我介绍】

大家好！我是五（1）班的夏雨晨，是一个活泼开朗但偶尔文静的女孩。我最喜欢的科目是数学和英语。数学让我感受到逻辑的魅力，而英语则让我有机会了解不同的文化。课余时间，我喜欢画画和阅读，我觉得这些活动可以让我放松心情，发挥想象力。我也有一些爱好，比如跳舞和游泳。跳舞让我感到快乐。游泳则让我的身体变的更加健康。在学校，我努力成为一个好学生，尊敬老师，帮助同学，是老师的小助手，也是同学们的好伙伴。

难忘的一瞬间

五（1）班 夏雨晨

人生就像一台相机，总能抓拍到生活中的每一个细微的瞬间，而每个瞬间都有着不同的情感，那个瞬间却令我终生难忘。

在我的记忆中，当我第一次攀到岩壁终点时，那种犹如征服世界的骄傲令我难以忘怀。那一刻，像一团火焰，融化千年冰雪；像冬日里的一缕阳光，温暖人们的心房；像黑暗里的一簇火光，带给你勇气和信心。

和小伙伴一起玩耍的时候，她说：周末的时候，妈妈带她去攀岩了，特别刺激，特别好玩，说的我心里痒痒的。回家和妈妈商量后，妈妈同意带我去攀岩！那一天，工作人员为我换上了一双专业的攀岩鞋。鞋面蓝灰相间，鞋底微微弯曲，是为了贴合脚型，更方便地踩住岩石，鞋底更是采用了专业防滑设计。我穿上攀岩鞋，系上安全带，立刻感觉自己像个专业的攀岩选手。瞬间觉得攀岩也没什么难的。然而，事实却出乎我的意料。在攀爬之前，教练提醒我要保存体力，可我嘴上答应着，心里却满不在乎。刚开始爬的时候，我敏捷地抓住一块岩石，脚踩另一块岩石，脚下用力一蹬，手猛地一撑便轻松地往上爬了一步。然后是第二步、第三步……初试攀岩的我旗开得胜，心里正乐滋滋的，原来攀岩并没有想象中的那么难，可不料爬到一半时，手臂开始渐渐发酸，由于之前爬得太快体力消耗太多，我只好中途停下来休息一下。我扭头向地面看去，足足有两三层楼的高度，吓得我赶紧闭上了眼，险些摔下去。这时手臂的酸痛愈发地厉害，更是紧张的，让我喘不过气来。我气馁地想就此松开手，半途而废。这时，妈妈似乎看出了我的意图，朝我喊道：不要放弃呀！你可以的！放松，深呼吸，相信自己！妹妹也在下边鼓励我，给我加油。我心里想：不能就这样放弃了！我调整呼吸，坚定地向上爬去，当我爬到顶端时，向下望去，妈妈和妹妹在朝我挥手，向我微笑。这时，微风拂过，在它的抚摸下，我笑了，眼里尽是胜利的喜悦。时间仿佛将我的记忆永远的定格在这一刻。

到现在为止，我已经熟练掌握攀岩的各种技巧，可我仍然忘不了那一次攀岩，忘不了爬到终点时那种“一览众山小”的自豪之情。这次攀岩不仅是我人生的第一个巅峰，更教会了我永不言弃的意义。

（指导教师：韩静）

【教师点评】

这是一篇充满激情和自信的作文，通过讲述自己攀岩的经历，表达了永不言弃的精神和战胜困难的决心。文章通过生动的描写和细节展示了攀岩的过程和挑战，让读者感受到了勇气和决心。同时妈妈和妹妹的鼓励，表达了家人的支持和鼓励对作者的重要性。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍