【童真南湾营】品词析句 读写结合——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第518期

五月，春未尽，夏初临。为夯实学生语言基础，提升词句运用能力，南湾营小学三年级张沁园老师于5月27上午在阶梯教室开展了一堂生动有趣的词句复习课。

张老师的复习课设置了三个学习活动，以动词、形容词、比喻句、拟人句、排比句为切入点进行复习展开，结合学习单，讲练结合，让学生在读、品、练、写的过程中进行了渐进式语用训练，丰富了词汇的积累。

课堂上，张老师还大量引用课文中的典型短语和语段，结合图片，加深了学生对词句的理解。张老师由课内延伸到课外，让学生用连续动词写一次生活中的手工的过程，引导学生从品析词句到模仿运用，实现了词汇的创造性输出。学生能准确写出动词句子的要点，在练习环节能写出生动的比喻句、拟人句，发言率高，复习效果渐进而有效。

词句是语文学习的基石，通过趣味化复习，既能让学生查漏补缺，又能激发表达兴趣。此次复习课打破传统背诵模式，为学生后续阅读与写作学习筑牢根基。

图/文：王晶晶

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍