【童真南湾营】轻声教育，教育的美好境界——南湾营小学“童真论坛”之“我心中的童心教师”系列报道（80）

2021年5月10日，正值烂漫的5月，初夏的味道已悄悄来临。在这阳光灿烂的日子里，南湾营小学的教师们齐聚阶梯教室，聆听吴海梅老师分享她心中的童心教师——曹越老师。

一开始，吴老师讲述了轻声教育的成功性。“在发出否定性指令时，一个响亮的“别”字仅起到了吸引孩子注意力的作用。注意力集中后，孩子就很自然地按指令下的部分内容做了。因此，教师要学会轻声对孩子说话，特别是对犯了错误的孩子要轻声教育。”而曹越老师，正是这样一位注重轻声教育、会轻声教育的老师。在晨会、课堂或课间，在教室内或教室外，吴老师经常会遇到这样一种场景，曹老师对那些违反学校纪律的学生进行教育。她在教育学生时从没有大声喊叫过，她总是心平气和地进行说教。经过几次这样的轻声教育，孩子们课间做操排队和下午放学排队的纪律有了很大的进步。曹老师这种轻声静心的教育方式，其实也是给孩子们树立榜样，她以身作则，鼓励孩子养成轻言细语的习惯。

听了吴老师的分享，其他老师也感触颇深。刘卫老师和刘欣蕊老师都认为曹越老师的轻声教育非常好，能够潜移默化地影响学生、教育学生。

轻声教育有益于我们教师的身体健康，又有助于学生的成长，对孩子有着潜移默化的影响，不失为一种美好的教育方式，愿我们教师能关注它、运用它。