【童真南湾营】亲子和谐沟通 有效陪伴成长——“陶老师”工作站栖霞分站志愿者走进南湾营小学开展讲座活动

为了加强亲子之间的有效沟通，帮助大家缓解心理压力，增强心理韧性，落实省市区《关于组织开展中小学“春风润心”行动的通知》要求，5月9日下午，陶老师”工作站栖霞分站志愿者梁娟老师走进了南湾营小学的六年级家长课堂，带来了《你的孩子好沟通吗》专题讲座，让家长们学会亲子沟通的重要技巧。

梁娟老师首先走进家长的中间，询问大家对于本次讲座的期待。接着以一个学生和父母沟通的影视内心旁白导入到讲座主题中，梁老师结合工作经验向家长们阐述了孩子在与父母相处中产生的几类困惑，并接地气的阐述了马斯洛的需要层次理论和学生脑部发育的实际情况，向家长们解释了孩子出现一些问题及情绪不受控制的原因，提醒家长们沟通的前提是尊重的重要性。关于什么时候进行沟通这一问题，梁老师提出了三点建议，简单概括为：不主动提建议；他不问我不答；他有求我必应；同时梁老师还希望家长们在与孩子沟通前内心要清楚自身是为了发泄，还是为了解决问题而与孩子进行交流，因为前者是情绪的表达，后者却是为了解决问题，前者大家都可以理解，而为了更好地沟通，我们理应偏向后者。最后，梁老师还就家长们最为关心的手机沟通问题和大家做了交流，梁老师提醒家长在家对于孩子玩手机的隐藏态度，这影响大家对于手机方面的管理模式；她希望家长静下心来理清楚孩子玩手机的现象之下隐藏的真实需求，要看见孩子的心理需要，对孩子的内心表达要表示出共情。她认为玩手机的约定是非常有必要的，约定经常被打破也是一种正常现象，但不能因为被打破而取消约定，家长们必须坚持下去，以让孩子们知道父母是有底线的，给孩子树立一种界限感。整节讲座梁老师以自己的专业所学，不仅面向家长们讲清了现象背后的原因，还关注到了孩子和家长双方的需求，提出了切实可行的宝贵建议，整个讲座干货满满，让家长们听有所得，不虚此行。

此次讲座也让家长们懂得了与子女心理沟通的重要性，为加强家庭教育工作奠定了科学的理论基础。从今天开始，让我们理解孩子，尊重孩子，接纳孩子，做孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸妈妈，让我们的家庭更加和谐、幸福，让我们孩子的青春像花儿一样绚丽绽放！

一级审核：胡雅

二级审核：余雨

三级审核：余秀萍