【童真南湾营】“教”出智慧 “研”出精彩——南湾营小学语文组校本研修（135）

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归，为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧。10月10日，南京市南湾营小学语文组校本研修活动在会议室如期举行。

首先，胡雅老师就自己所执教的《桥》一课对自己的教学设计进行阐述。胡老师主要抓住了小说的三要素：环境、人物、情节，通过学生的读一读、找一找、想一想等语文活动，激发学生思维，让学生进行语言文字训练，体会老支书把群众利益放在第一位的优秀品质和人格力量。

接着，各年级组针对胡老师的课堂教学进行了认真地研讨。低年级组的老师们认为胡老师让学生找出描写洪水和雨水的句子读一读，学生很好地抓住了“像泼。像倒。”等句子，充分感悟了当时危急的情况，对人们当时的恐惧之感就体会更深刻了。高年级组的老师们认为胡老师的课堂目标很清晰，愿意放时间给学生练习朗读，在充分的阅读中去引领学生体会洪水的残暴，让他们感受情势的危急，为下文感受老支书的伟岸形象做了充分铺垫。

金主任针对本节课进行了点评，她认为本节课带领学生了解了小说三要素的内容，通过具体课文的学习，进一步感受三要素的内容，通过语文要素的学习，更好地提高学生的语文能力。她指出小学阶段是学生培养语文能力的关键时期，要从语文素养出发，以语文能力为导向，不断落实语文要素，让学生在积累中逐步形成良好的语文能力。最后，金主任布置了读书节的相关活动，各年级组老师积极参与，细化了本年级组的具体活动要求。

“行是知之始，知是行之成。”这次语文教研活动老师们积极参与，认真倾听，共同讨论，相互启发，集思广益，取长补短，在教研中不断成长。

图/文：付敏

一级审核：郑鹏馨

二级审核：金美红

三级审核：余秀萍