【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（78）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是三（3）班的孙毅恩，是一个活泼开朗、包容友善的阳光男孩。我热爱学习，坚信“立学以读书为本”，喜欢在知识的海洋里快乐探索。我特别喜欢阅读，无论是童话故事还是科普知识，书籍就像我的好朋友，带我领略世界的广阔与神奇。

我乐于与同学分享合作，总是用微笑化解小矛盾，用理解包容不同意见，希望大家都能在团结友爱的氛围中共同成长。我也喜欢绘画和运动，这些爱好让我的生活更加丰富多彩。

作为班级一员，我责任心强，努力做老师的小助手、同学的好伙伴。未来，我会继续保持对阅读和写作的热爱，以包容之心待人，脚踏实地、勇敢追逐梦想！

我们班的“智多星”

三（3）班 孙毅恩

小谦是我们班公认的“智多星”，不仅因为他成绩好，更因为他总能用智慧解决问题。

记得那个炎热的下午，我们三年级的几个同学正在足球场上踢球。突然“砰”的一声，足球飞出了界外。于是，我们一起去捡球。这个时候，四年级的学生趁机占领了我们的场地。就在这个节骨眼上，小谦眯起那双炯炯有神的眼睛，仔细观察着对面几个趾高气扬的“入侵者”。他习惯性地摸了摸下巴。“看，”他轻声分析，“他们比我们高出一个头，硬抢肯定不行。”他眼神忽然一亮，“我们可以请老师来主持公道。”说罢，小谦就像个小将军一样，带着我们这支“委屈的小分队”直奔办公室。他条理清晰地说：“老师，我们三年级几个同学下午三点开始在足球场练球。我们捡球时，四年级的同学在没有询问的情况下占用了场地。我们希望能按‘先到先得’的规则继续练习。”李老师了解情况后，不仅让那几个脸红的四年级同学向我们道了歉，还当众拍了拍小谦的肩膀：“这位同学处理问题既有原则又有智慧。”

阳光虽然很热，但我们班的“智多星”小谦给我们带来了一阵清凉的风。

(指导教师：高林平)

【教师点评】

这篇习作通过“球场维权”事例，成功塑造了一位集智慧、勇气、细心为一体的同学形象。事例选得好，描写也很细致，特别是人物对话和解决问题的过程写得很清楚，让老师也仿佛看到了那位能干又可靠的同学形象。事例描写条理清晰，人物品质在行动中自然展现。你有一双善于发现美的眼睛，这是可贵的品质。

【自我介绍】

良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。大家好，我叫孟良辰，是南湾营小学三年级（3）班的光荣一员。我深感荣幸，在老师们的悉心指导下，得以通过学校提供的公众号平台，与大家相互交流。

除了写作，我最大的爱好是军事武器。特别是观看了震撼世界的九三阅兵后，我对于我们国家先进武器的热爱，已经达到了难以自拔的痴迷程度。新型战机划破天际，制霸苍穹；战略导弹的研发让我为之震撼；颠覆认知的智能无人作战武器让我心生敬畏。

欲穷千里目，更上一层楼。在未来的日子里，我将更加努力学习，强身健体，立志成为一名光荣的解放军战士，为我们国家的国防事业贡献力量，守护祖国的大好河山，维系这一方净土的良辰美景！

我们班的“小太阳”

三（3）班 孟良辰

她那圆乎乎的脸像颗裹着糖霜的小苹果，泛着粉红。眼睛是两汪浸了蜜的月牙，睫毛长而翘，笑的时候弯成桥，能接住所有的快乐。她就是我们班的“小太阳”小言。

她的性格呀，比春天的风还热闹。上课铃刚响，她就坐得笔直笔直的，手举得像小树苗，指尖快碰到天花板了：“老师老师，我知道！”声音脆得像风铃。

运动会那天，她穿了件黄裙子，像只小太阳。跳绳比赛时，她的脚像装了弹簧，绳子甩得“呼呼”响，脸上全是汗，却还对着我们喊：“看我跳一百个！”结果她跳了一百二十个。跑到我们身边时，她的裙子都皱了，却笑得眼睛都眯成了线：“我第一！我第一！”声音里带着喘，却像银铃一般响。

她就是我们班的“小太阳”，那个走到哪里，都带着阳光的女孩。

(指导教师：高林平)

【教师点评】

这篇习作真是一颗“小太阳”！你用细腻的观察和活泼的文字，成功画出了一位阳光女孩的生动肖像——从“浸了蜜的月牙”般的眼睛，到跳绳时“装了弹簧”的脚，每个比喻都新鲜又贴切。更可贵的是，字里行间流淌着对同学真诚的欣赏与友爱。题目《我们班的“小太阳”》紧扣人物的品质，取得十分巧妙。整篇文章堪称习作的典范。期待你带来更多温暖的作品。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍