【童真南湾营】共话教育 共化难题——南京市南湾营小学家长学校主题系列活动之“童育讲堂”（九）

 

 

 

有人说父母是孩子最好的“起跑线”，为了不让孩子输在起跑线上，我们都想成为更好的父母；又有人说孩子是父母的影子，一切孩子的问题都是父母的问题，改变孩子首先应该改变我们自己。家庭教育原本就是一门高深莫测的学问，在孩子的成长之路上，父母总会遇到各种各样的难题，往往步履维艰，不知所措。今天，南湾营小学与润康苑社区携手举办了一堂特别的父母成长课，家长们带着自己的教育困扰与专家关威老师进行了一次面与面的交流，心与心的碰撞。

困惑一：

    李妈妈道出了女儿不喜欢写数学作业，偏爱玩手机，数学成绩从二年级以来一落千丈。李妈妈焦急的想知道如何改变女儿的这种现状。

    专家解惑：

1. 首先要了解孩子为什么喜欢看手机，建议有筛选有引导的变手机游戏、娱乐功能为学习、查阅资料的工具。

2. 家长榜样引领，要求孩子做到的不经常玩手机的习惯，首先家长自己必须以身作则,控制玩手机的时间。

3. 孩子爱把看手机当成一种娱乐消遣的方式，家长不如转移这种兴趣，培养孩子其他的兴趣爱好，充实他们枯燥单调的生活，让孩子在其他事物上找到乐趣。

  困惑二：

    孩子某一门课特别差，不管是做多少练习，还是找家庭教师，都毫无帮助，面对这样的情况家长应该怎样做？

    专家解惑：

1. 大人帮助孩子养成善于总结和发现自身不足的好习惯，敢于正视面对自己的薄弱之处，要增强孩子改变自己的信心。

2. 每个孩子都是有差异性的，面对孩子不如意的表现，家长不要责怪孩子，不要把孩子和别人比，每个人都是不同的生命个体，需要被尊重，需要在自己的生命轨迹中慢慢建立自信，快乐的成长。所以每一个成绩暂时不理想的孩子，最需要战胜的是自己的弱点，不断超越以前的自己。

3. 为孩子营造良好的学习环境，找到适合他们感兴趣的学习方式，从教师、家长嘴里的“你要学”转变成孩子的“我要学”，激发他们的学习兴趣与热情。

   困扰三：改善儿童多动的问题，提高课堂的注意力。

    专家解惑：

1. 活泼好动是低龄儿童的天性，好动和多动症是两回事，家长们不能混为一谈，把好动归结为一种疾病。

2. 了解课堂中孩子的好动是被什么吸引而去了，需要对这种事物进行管理。

3. 父母和孩子进行提高专注度的训练，如共同听故事，共同劳动，共同完成手工制作等……做到不分神，不作其它小动作，体会到沉浸在一件事中的安静与美好。

    因为每个孩子都身处在不同的家庭环境,接受着不同的家庭教育方式，一个个看似共性的问题，但其实背后却附有了个性特征。不觉中课堂已经进入了尾声，但大家的讨论热情依旧高涨。学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家长教育的重要补充，是推动家庭教育事业发展的重要力量。我们将继续与家长一起携手，共同探讨更优良的家庭教育。