金秋诗意满，教研正当时。为提高教师实施教育教学能力和水平，全面提升南湾营语文教师队伍的整体教学水平，2024年10月8日上午，南湾营小学语文校本研修如期举行。

教研伊始，金主任分享了假期前的低年级区教研活动情况：教师在低年级语文教学中需注重朗读、书写以及课堂常规，从而为孩子们后续学习筑牢根基。教学时，教师应重视学生的思维训练，积极设置具有创新性和趣味性的问题，促使孩子们主动思考、主动表达，实现乐学语文。老师们平日注重鼓励学生养成积累的习惯，为写作积累素材。随后，金主任对读书节开幕式工作进行了安排与指导。

中年级组的冒国华老师交流了参与中段教研的感受：教师在备课前要分析单元目标导语以及语文要素，以便在教学中开展有针对性的教学。教学过程中要留意单元课文中篇目之间的联系，并且要学会深入挖掘文章中的“技能”，让孩子在学习中进行实践，从而做到学以致用。

高年级组的郑鹏馨老师转达了教研员周荣婷老师的提醒：要注重学习方式的变革，教师在教学过程中应突出课堂互动，重视师生互动以及生生互动。学习活动的设计要突出语文实践，让学生在实践中学习。在单元整体设计过程中，要彰显文本的教学价值，从课文中学习方法。

最后，各年级组针对老师们的分享展开了细致地研讨与总结，同时对读书节活动形式进行了认真地讨论与安排。

“善学者明，善思者智。”每一次语文校本研修活动，不但为老师们搭建了交流学习的平台，而且为学校语文教学的发展注入了新的活力。坚信在老师们的共同努力之下，学校的语文教育教学质量会不断提高，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。

图/文：曹文殊

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