【童真南湾营】考教结合，提高课堂教学有效性——南湾营小学英语组集体备课（42）

10月21日下午南湾营小学英语组相约二（4）班进行了本学期第八次集体备课，对于如何更高效、更有针对性的教学进行了研讨。

首先在孙璐璐老师的带领下，老师们分别对自己班级的教学情况进行了汇报，并对于教学中如何将考教相结合进行了探讨。在课堂教学中，如何适应考试题型，将相关题型能够融入到日常教学活动中去，学生平时多训练得透彻，到期末时会觉得很轻松。老师们集思广益，通过分析期末题型，将活动环节试着结合听、说、读、看、写的训练。将课堂游戏的可能存在的形式化变为扎实务实的操练，提高课堂的容量，提升学生的思维含量。当课堂活动与平时的考试相一致时，各水平的学生都会被兼顾到，对于简单的环节，后进生也更愿意考口说，当课堂活动充满挑战时，优生也会更加专注于课堂。

其次，孙璐璐老师对于我校英语学科词汇竞赛活动的安排进行了布置，老师们针对各年级进度，以及单元重难点的解析，将题型进行重新的整理，更符合如今考教结合的原则，将词汇带入真实话题语境中，考察学生的能力也更加全面。

最后，孙老师带领大家一起讨论如何提高教学针对性和增强教学有效性。大家积极讨论，结合自己上课经验和困惑，得出了以下几点策略方法：第一，教学目标要针对学生状态制订和改变。第二，教学设计要针对学生实际粗线条、细琢磨。第三，课堂教学要针对学生的知识水平有所教、有所不教。现今如果想让学生在课堂上单位时间内切实发生变化、获得进步和取得成绩，并伴随积极的学习体验，教师的一切教学行为都必须关注学生，以学生为中心、为主体，眼中有学生，心中有学生，根据学生的实际制订教学目标，进行课堂设计、课堂教学。只有提高教学的针对性，有的放矢，才能提升课堂教学的有效性。

本次的集体备课，老师们多多表达自己的想法，大家集思广益，众人拾柴火焰高，将一丝丝想法汇集在一起就能汇成小河，今后老师们会将考教结合多适用在自己的课堂教学中，致力于教学生学会学习，从而使学生慢慢地摆脱对教师教的依赖。争取教——扶——放。