【童真南湾营】聚焦自主探究 落实双减政策 ——南湾营小学数学组校本教研（90）

天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。2022年3月2日上午，数学组的老师们聆听完张程老师带来的研究课《图形的放大与缩小》，齐聚在录播教室进行每周的校本教研。

首先，由张老师阐述整节课的设计思路，分享磨课过程中的一些改进和收获。随后，各年级老师就这节课进行探讨交流。老师们一致觉得在课堂上，张老师从奥运会吉祥物冰墩墩和雪容融的图片引入，让学生通过观察初步感受图形的放大与缩小，有效激发了学生的学习兴趣。同时，张老师的课堂语言也十分地简洁、精练，在多处引导学生来总结汇报，适当点拨，加深了学生对于图形放大和缩小的理解。张老师对教材进行了适当改编，使得规定性的知识充满探究的味道。同时，对练习也进行了一定的整合，层次分明，开放性强，有利于培养学生的数学素养。

最后，余校长对本节课进行了点评，肯定了张老师课堂的教学设计，同时也对细节处理的地方提出了建议。她希望每一位青年教师都要站在高位看学生，对于课堂教学内容要挖得深、看得广。只有这样，才能教会学生，教好学生。

学无止境，教无止境，言无止境。相信在这样的沟通交流、研讨反思中，每一位老师都能有所收获，有所成长，越来越好。

图/文 董智