【童真南湾营】聚焦“词句段运用”，深耕语文复习田——南湾营小学语文组校本研修（186）

教而不研则浅，研而不教则空。2025年5月27日，南湾营小学语文组成员齐聚会议室，如期开展本周的校本教研活动。

首先，由张沁园老师阐述自己的一节复习课《品词析句 读写结合—专项复习》的设计思路、磨课过程和教学反思。

随后，各年级组代表畅所欲言，大家一致认为，王老师的课目标明确，重点突出，教学方法灵活多样，充分体现了以学生为中心的教学理念。低年级老师认识，张老师对词汇进行了细致的分类如：形字词、动词、连续动词等，帮助学生系统掌握不同类型的词语特点，夯实语言基础。中年级老师提出,张老师设计了多样化的练习形式，如填写词语、用动词造句等，将理论知识与实际运用结合，促进学生活学活用。高年级老师认为，课上运用多样化教学方法引导学生学习。形容词教学讲—读—练的方式，句子教学遵循赏析练写路径，让学生在实践、模仿、表达中逐步掌握知识，符合学生学习规律，有效促进学生知识吸收与能力培养。

最后，金美红主任提出，语文期末复习要立足教材、紧扣课标、夯实基础，提高复习的效率；重点关注潜力生，有的放矢，增强复习的自主性。

此次校本研修活动，为各年段语文教师提供了分享智慧的平台。教师们乐于交流复习经验，长于学习他人之长，优化复习方案，为提升语文期末复习质量注入了新的动力。

图/文：张思敏

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍