【童真南湾营】诵读美文，传承经典——南湾营小学第十届“i悦读”读书节系列活动（4）

十月，是金风送爽季，丹桂飘香时，最美读书刻。正所谓“腹有诗书气自华”， 朗诵作为读书中重要的一环，能将无声的文字转化为有温度的情感，通过声音将美感传递给听众。跟随着朗诵声，我们能在经典中徜徉，拾起那些散落在流年深处的芬芳，感受静美如初的诗意。

10月29日在南湾营小学的体育馆里，传来了阵阵诵读之声。本次诵读比赛由胡雅老师主持，比赛以班级为单位，人人都需要上台，人人都是主角。舞台上，五、六年级的同学们轮番上场，用清朗的童声诵出美文之韵。

五1班的同学首先登场。大家意气昂扬，伴着激昂的音乐朗读《少年中国说》，流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。

 

来自五2班的孩子们，用一首《七子之歌》把希望的种子埋进了每个人的心田，《和平宣言》的朗读抑扬顿挫、声情并茂，以特有的柔美且铿锵之声为大家带来一场精彩的视听享受。

 

五3班的同学们在舞台上用他们浑厚激昂的声音朗诵的《少年中国说》，体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地拨动了在场每一个人的心弦。

 

伴着铿锵有力的鼓声，五4班的同学用《和平宣言》点燃了全场，那一声声骄傲与自信的呐喊，敲开了大家的心门。 

六1班的同学们在用激情的朗诵感染着在场的每一个人，仿佛“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的景象就在我们的眼前。 

六2班的同学带着狂放与豪迈，潇洒不羁地诵读《七律·长征》《清平乐·六盘山》。 

六3班的同学们朗诵时感情饱满真挚，打动了所有的观众，同时他们也带来了多样的诵读形式，增强了表演性，令人耳目一新。 

   

六4班同学们将课文进行串联，在朗读中让思想感情蕴含得更深刻更丰富，更富有艺术的感染力。

朗诵，是声情并茂的阅读，这样的诵读能让文字变得鲜活，能使人的心绪得以抒发，让读者与听者一起坠入美丽的文字海洋，共同让思绪随着一字一词一语抑扬顿挫的浪花而激荡。

这样的美文朗诵活动，可以在孩子小小的心灵里擦亮火光，照亮孩子们向经典文学奔赴而去的道路。“诵读美文，传承经典”的种子已生根发芽，南湾营小学的同学们将在在广袤的书林中，不断汲取营养，浸润成长。