【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（38）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是六一班的毛永康。我非常喜欢运动，其中最热爱的就是跆拳道。练习跆拳道不仅能强身健体，还让我学会了坚持和勇敢。我很幸运能够多次参加市区级的跆拳道比赛，并且也获得了一些成绩。我会继续努力，在跆拳道的道路上不断前进，也希望能和大家一起分享运动的快乐。

记一次拔河比赛

六(1)班 毛永康

“加油，加油！”操场上传来一阵阵震天动地的呐喊声，让原本宁静的校园瞬间变得热闹起来，一年一度的春季运动会终于拉开了帷幕。

天空瓦蓝瓦蓝的，，洁白的云朵轻柔地飘浮着，温暖的阳光穿过白云，洋洋照耀在大地上，为这春季运动会增添了一抹绚丽的色彩。操场上，红旗迎风飘扬，那鲜艳的红色如同跳动的火焰，将操场装点得格外耀眼。小花们也露出灿烂的笑脸，仿佛在为运动员们呐喊助鼓劲。同学们身穿灰色的校服，一个个精神抖擞，整齐地坐在操场周围的台阶上。

各班选手依次进场，他们迈着坚定有力的步伐，眼神中透着必胜的信念。开幕式后，比赛正式开始。拔河比赛无疑是最激动人心的环节。

“哔——”裁判一声令下，比赛开始了。双方队员都使出了吃奶的力气，拼命朝着自己班的方向拉拽麻绳，那麻绳紧绷着，仿佛下一秒就会被扯断。

比赛进入白热化阶段，双方队员早已疲惫不堪，此时比的就是谁能咬牙坚持到最后。突然，二班选手猛地一发力，我们班差点就败下阵来。就在这千钧一发之际，后排的“猛牛”苏熙迅速把绳子系在腰上，双手紧紧握住绳子，双眼圆睁，额头上青筋暴起，拼命往后拉，终于稳住了局面。我们班的同学们也毫不示弱，有的脸憋得通红，像熟透的番茄；有的手都磨破了，却依旧紧紧抓住绳子；还有的咬紧牙关，像要把牙齿咬碎吞进肚里。班主任也激动万分，双手放在嘴边，像一个扩音喇叭一样，声嘶力竭地为我们加油鼓劲。她的脸涨得通红，喉咙都喊哑了，却依旧不停地呼喊着。

看，系着红绳的一端慢慢向我们靠近，胜利的天平终于倾向了我们，我们赢了！啦啦队的同学们兴奋地把手里的彩带球高高抛向天空，庆祝这来之不易的胜利。

这次拔河比赛让我们深刻地领悟到“团结就是力量，坚持就是胜利”的真谛。在成长的道路上，我们也应像拔河比赛一样，团结一心，坚持不懈，才能收获胜利的果实。

（指导教师：郑鹏馨）

【教师点评】

这篇作文以校园拔河比赛为主题，描写生动且富有感染力。通过精彩的场景描写、人物描写，让读者仿佛置身比赛现场。同时，主题升华自然，从比赛领悟到团结和坚持的真谛，给人以启示。

【自我介绍】

大家好，我是六(1)班的穆馨源。我热爱听音乐，悠扬的旋律仿佛能带我穿梭于不同的时空，让我感受到各种奇妙的情感。阅读也是我的一大爱好，翻开一本好书，就如同开启一场精彩的冒险，我可以在文字的海洋中尽情探索。我不热衷于喧闹与张扬，而是更享受独处时的宁静。在这份宁静中，我能倾听内心的声音，感悟生活的美好。很高兴能认识大家，希望我们能在学习和生活中成为好朋友。

鼓励的目光让生活更美好

六(1)班 穆馨源

一道温柔的阳光射进我的房间，洒在古筝的琴弦上，那琴弦在阳光的映照下，仿佛一位历经无数磨难却又突然看到希望曙光的行者。我又想起那次古筝比赛的经历……

那天，老师突然递给我一份《高山流水》的曲谱，微笑着对我说：“这里有个比赛，老师推荐你参加。”听完，我的心里打退堂鼓，暗自沉思：我才学了一年啊，怎么能去参加比赛呢？老师似乎看透了我的心思，她轻轻抚摸着我的头，眼神中满是鼓励，“老师相信你能行，加油！”一边说，一边还冲我比了个胜利的手势。

很快，比赛的日子来临了。上场时，我的心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，似乎踏入赛场的每一步都仿佛重如千钧。周围仿佛有无数双冰冷的眼睛，无情而又凶狠地盯着我，那股压抑的氛围让我感到窒息和恐惧。突然，一道温柔而慈祥的目光向我投来，如同穿透黑暗深海的亮光，为我照亮了前行的道路。那是老师的目光，她一直在我身后，为我加油鼓劲。

我轻轻叹了口气，脑海中浮现出平日里妈妈耐心指导我弹奏的画面，浮现出课上老师悉心栽培我的场景，浮现出那些我努力练习的夜晚……我想，这一切不都是为了今天的比赛吗？我还犹豫什么呢？我有稳定的成绩和努力的汗水，我一定可以的。

于是，随着音乐响起，我仿佛置身于翠竹环绕的山林间，又似身处五彩缤纷的花丛里。我听到了潺潺的流水声，听到了鸟儿欢快的鸣叫声，我完全沉浸在美妙的音乐世界里。忽然，一曲终了，一阵热烈的掌声响起。

老师那充满鼓励的目光，就像一盏明灯，永远照亮着我前行的道路。

（指导教师：郑鹏馨）

【教师点评】

这篇习作行文流畅，情感真挚动人。通过细腻的心理和环境描写，生动地展现了作者的心路历程。文中比喻等修辞手法的运用，增强了文章的感染力，让读者能深切感受到老师目光的力量。整体结构清晰，主题突出，是一篇优秀的习作。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍