【童真南湾营】研思聚力深耕课堂 笃行求索共促成长——南湾营小学语文组校本研修（214）

金秋时节，丹桂飘香。2026年10月13日，南京市南湾营小学语文教研组开展校本研修活动，全体语文教师齐聚一堂，聚焦语文课堂教学研讨，共探语文教学提质路径。

活动伊始，金美红主任分享了参加区一年级教研活动的心得体会，并传达了教研员陈瑶老师的相关指导：陈瑶老师建议要立足教材创设课堂情境，减少课外资源拓展，将拼音学习联系生活；拼音书写尊重儿童天性，不必苛求印刷体式的刻板书写。随后陈谐老师分享了参加区高段教研活动的心得体会，并传达了教研员周荣婷主任的相关指导：本次教研以《宇宙生命之谜》《故宫博物院》《语文园地》这三节课例为载体，交流六年级“有目的地阅读”策略单元教学路径的实践。周主任围绕此提出四大教学建议，强调情境任务、策略进阶、元认知反思与持续迁移。同时还探讨了课堂学习的变革，希望老师们在课上能够落实以评促学，且优化小组合作。

紧接着，各年级备课组长针对上个月开展的“六认真”检查工作，依次进行汇报，梳理教学工作中的亮点与不足。金主任结合各年级组的反馈进行全面总结，肯定教学中的扎实做法，针对发现的问题明确改进方向，引导教师抓实常规，夯实语文教学根基。

最后，金主任对本学期读书节相关工作进行统筹布置，明确活动目标与实施要求。随后，各年级分组开展深度研讨，一方面细致梳理、完善读书节活动方案，细化活动流程与具体安排；另一方面结合日常教学实际，聚焦本年级课堂教学中的重难点与现存困惑，开展扎实的集体备课交流，集思广益、共解难题，为后续教学工作与特色活动的开展夯实基础。

秋意研思，笃行致远。语文教研组将继续携手同行，落实教学常规，深耕课堂教学，精心筹备读书节系列活动，在不断研讨与实践中探寻语文育人之路。

图/文：张思敏

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍