【童真南湾营】立足语用求实效，深耕课堂共成长——南湾营小学英语组校本研修活动（68）

为进一步提升小学英语课堂教学质量，探索语用导向下的课堂实践路径，近日，南湾营小学英语组围绕宋珊老师执教的五年级下册Unit 5 Helping our parents(story time)一课开展专题研讨。英语组教师积极交流、深入碰撞，在反思中明方向，在研讨中促成长。

宋老师这节课以真实情境为依托，从I do you say到问题引领，再到文本学习和语言输出，力求让学生在“听、说、读、用”中逐步理解语言、运用语言。课堂中，她围绕核心句型设计了同伴问答、小组交流和情境表达等活动，引导学生在真实任务中完成语言实践。同时，宋老师也尝试借助AI工具辅助生成图片、创设语境、优化练习，使学生在更直观、更生动的学习环境中理解文本、表达观点。 

课后研讨中，宋老师先就本节课梳理了自己的教学思路，说明自己的设计意图。老师们畅所欲言自己在听课过程中的所思所想，认为本节课语用意识较强，不是停留在单词和句型操练上，而是通过情境推动学生“为了表达而学习”。课堂活动层层递进，学生参与度较高，尤其是借助AI呈现情境图片，有效激发了学生表达兴趣。

在研讨的最后，吴主任对孙老师的课进行了细致点评和指导。吴主任充分肯定了宋老师课堂中对语用实践和AI融合的积极探索，并指出，小学英语教学要坚持“学用结合、以用促学”，让学生在真实语境中理解语言、表达意义。

在以后的工作道路上，南湾营小学英语组将继续以研促教、以思促行，推动英语课堂向更真实、更高效、更智慧的方向发展！

图/文：王莉君

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍