【童真南湾营】守正创新 课堂铸行——南湾营小学语文组校本研修（133）

云天收夏色，共赴秋实约。为提高教师的教学能力，全面提升南湾营语文教师队伍的整体教学水平，2023年9月19日上午，南湾营小学语文校本研修在会议室如期举行。

活动伊始，付敏老师对《拍手歌》这一课的教学设计进行了具体的阐述。付老师介绍了她的课设计，主要分为三个环节：朗读韵文、学习动物和理解韵文。教学过程中注意培养学生观察能力和阅读理解能力。

接着，各年级备课组对付老师的这节课进行了认真的研讨。低年级组老师们认为付老师的这节课识字教学生动形象，其中的闯关游戏环节，极大的激发了学生的学习兴趣，带动了学生学习的主动性。高年级组老师们认为付老师这节课中颁奖环节的设置十分巧妙，很好地落实了语文的核心素养，同时对该课的课件设计和朗读指导环节提出了中肯的建议。

金主任对本次课进行了总结与评析，她强调本节课落实了区教研活动的要求，教学设计符合低段学生的年龄特征。她指出课堂教学气氛良好，能够让学生积极地参与到各个环节的学习中，真正做到了以学生为主体。

最后，老师们学习观看了南京市教研员倪鸣带来的《南京市小学课堂评价标准及指导意见解读》的视频文件。倪老师从学科理解、教学要求和应用建议三个方面入手，结合新课标要求和具体的教学实例进行了详细解读。

“善学者明，善思者智。”每一次的教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流。行之有效的教研活动带给老师们的是源源不断的思考和永不止步的成长。“守正创新，课堂铸行”，南湾营全体语文教师一直在追逐进步的道路上前行。

图：曹文殊

文：曹文殊

一级审核：郑鹏馨

二级审核：金美红

三级审核：余秀萍