【童真南湾营】常态教研 共同进步——南湾营小学六年级数学组循环听课活动（3）

2023年11月21日上午第一节课，南湾营小学六年级数学老师相聚六（3）班，开展循环听课活动。本次由吉康老师带来第五单元《分数的四则运算》。

课堂开始，吉老师先教学例题1，即按运算顺序或者运算律计算分数四则混合运算。表面上看，本课只有一个例题，事实上本课内容的容量相当大。不仅有按照四则混合运算的运算顺序计算，还有应用运算律的简便计算。吉老师让学生在计算中感受分数的四则运算与整数、小数是一致的，感受到数学的整体性和结构性，接下来，吉老师老师设计了不同形式的练习题，层层深入，让学生对分数的四则混合运算感悟更深刻。

课后，六年级老师对这节课进行了研讨。听课老师一致认为本节课几大特色。有效迁移:让学生在已有的知识基础上有效迁移，经历了从整数到分数的过渡，从整数四则混合运算迁移到分数四则混合运算。能让学生结合具体的情境理解算理，自主探究运算顺序，联系数量关系感受计算的方法。重视比较，整个环节注重新旧知识之间的比较，题与题之间的比较，方法的比较等等。练习的设计有梯度，层层递进，目标的达成度高。注重学生简算意识的培养，处处让学生体会简算的好处，让学生初步有主动简算的需要。能及时追问学生，引导学生进行对比、总结、反思。自觉检验，分析错因，注重培养学生良好的计算习惯，培养学生认真负责的学习态度。

循环听课的活动让六年级的数学老师更加深入地去钻研教材，借助集体的力量将教材理解得更加透彻，几位年轻教师都获益匪浅。相信在后面的教学中六年级的数学老师一定能借助循环听课的共同研讨，把课堂打造得更加高效！

图/文：周悦

一级审核：仇晓丽

二级审核：张春梅

三级审核：余秀萍