【童真南湾营】趣味识图形 活动见风采——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第383期

早春气息浓，万物复苏时。2023年2月22日上午，南湾营小学数学组教师齐聚录播教室，共同聆听邱仁老师和一（2）班小朋友带来的研究课《认识图形（二）》。

课堂一开始，邱老师结合一年级学生的年龄特点，以“雪地里的小画家”为情境导入，调动了学生的学习积极性。通过让学生画出图形宝宝的“脚印”并介绍图形，让学生经历了从实际物体中抽象出简单平面图形的过程。教学中邱老师组织学生经历画一画、说一说、比一比、找一找、想一想、分一分、围一围、猜一猜、数一数等一系列的活动环节，让学生对于平面图形有一个具体的认知。

本节课，邱老师有意识地组织学生参与小组合作学习活动，每个动手实践的环节，学生讨论激烈，汇报有序，获得的掌声不断，充分展现出一年级学生朝气的一面。

短短的一节课，呈现的是学生的满满的探究欲望，老师的教育机智也适时地让知识在趣味中生成，让学生的风采在活动中体现。相信听课老师也是收获满满，对于如何打造生动有趣的课堂终会有一番见解。

图/文 秦利