【童真南湾营】聆听优秀课例 打造智慧课堂——南湾营小学数学组校本教研(156)

天空高远，澄澈如镜，金叶飘舞，丹桂飘香。10月9日上午，数学组的老师们齐聚在会议室聆听学习第十一届南京市小学数学青年教师教学基本功大赛优秀课例。

在学习之初，张主任针对本周数学组作业和教案检查工作进行细致的指导和分工，再次明确老师们需要在备课时内容详实，作业批改要认真细致等要求。

第一节课是谈维老师带来的《平均数》。谈老师的课堂采用了小组讨论的方式，让学生在交流中碰撞出思维的火花，培养学生的合作能力和表达能力。同时在教学中谈老师能结合实际问题，引导学生用数据说话，通过计算和统计图等多种方法求出平均数，使学生深刻理解平均数的概念和意义。谈老师运用提问引导的方式，启发学生思考，如“这一个人的水平能代表他们整组的水平吗？”“这里为什么要除以六？”等问题，促使学生积极参与课堂讨论。

第二节课是徐翀老师带来的《认识长方形和正方形》。在课堂上徐老师从图形分类引出长方形的特征探讨，过渡自然，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。紧接着让学生对长方形的特征进行猜想，再通过动手操作进行验证，最后总结归纳长方形的特征，符合学生的认知规律。在验证长方形特征的环节，让学生以小组为单位进行探究，给予学生充分的时间和空间去操作、交流，培养了学生的合作意识和自主探究能力。

最后一节课是冯静文老师带来的《平移、旋转》。冯老师的课情境导入生动有趣，以游乐项目的运动为切入点，让学生回忆自己玩游乐设施的感受并比划其运动方式，极大地激发了学生的学习兴趣和参与热情，使学生迅速进入学习状态。同时注重学生的自主探究和合作交流，在给游乐项目分类环节，先让学生独立思考如何分类，可以比划、画一画或写一写，然后在小组内交流想法。这种方式充分发挥了学生的主体作用。

观摩完三节课，老师们深刻体会到了“学无止境、教无止境”的真谛。我们相信，在这样积极向上的学习氛围中，数学组老师们将不断提升自己的教学水平，为学生们带来更加优质的教育。未来的教育之路还很长，让我们携手共进，在学与教的海洋中继续扬帆远航，创造更加美好的教育明天。

图/文：董智

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍