【童真南湾营】以查促改补短板 以改促进再提升——栖霞区第二期专项课题中期推进会

为深入推进课题研究，明确课题研究方向，确保课题研究高质量、有序地推进，2023年5月10日下午，栖霞区第二届专项课题中期推进会在南京市南湾营小学三楼会议室召开。余秀萍校长、潘丽君主任、课题主持人及核心组成员参与了本次推进会。

首先，花港第一小学的黄媛媛老师针对课题《“廉政”文化引领下小学红色寻访活动的实践研究》，从开题以来的进展以及初步的研究成果、研究中存在的问题及改进措施、下一步研究计划三个方面进行陈述。本研究以活动为载体，以校内外红色资源为媒介，以“廉洁之星”评价为依托，加深学生对廉洁的理解，让学生感受到廉洁的优秀品质，深刻体会廉洁之风。

随后，南湾营小学的余雨老师对课题《小学幼小衔接适应课程的开发与实施研究》进行了汇报。余老师介绍了前期开展课题研究工作中取得的阶段性成果，重点围绕研究进程中存在的问题进行了交流和反思，结合原定的计划，讨论了下一步课题研究的设想。

接着，卢云老师代表花港第二小学区级规划课题《幼小衔接视角下小学亲子阅读的实践研究》进行阐述。她表示，到目前为止，学校对课题进行了深入地研究，并形成了文献集萃，已经开展相关调查问卷研究并进行分析、总结，同时开展了丰富多样的亲子阅读活动，有亲子阅读打卡活动，有布置温馨的家庭图书角，还邀请亲子共赴图书馆进行阅读等。

最后，两位专家对三项课题提出了中肯的建议。对于第一项课题，两位专家充分肯定了该课题的研究进展，并对课题进行了细致地指导，提出了宝贵的建议：中期检查表的表述要准确、简洁。活动的开展要根据学校的实际情况，紧密围绕课题开展，校内活动需要协同德育处，利用晨会课、班会课展示活动的成果；校外活动要充分利用马群片区重要的红色教育资源开展。该课题需要丰富过程性材料，如问卷调查报告要以图文形式呈现，红色寻访教育基地需要形成图表，活动的形式要丰富多彩并留存过程性材料。

对于第二项课题，两位专家对课题研究取得的初步成果给予肯定，建议细化《幼小衔接适应课程读本》内容，统筹一年级学科教师，利用晨会课、班会课等时间开展课程，商讨制定合理的评价体系。同时注意在已有的实践上进行梳理总结，整理相关资料，撰写案例和论文。

对于第三项课题，两位专家指出，该课题研究概要的阐述还要再深入、精细，同时课题要将开展的每一个系列的活动分小点论述，使报告清晰、明了。另外，还需要调查家庭亲子阅读的图书量，将具体阅读书目展示出来。

本次推进会，推动了课题研究的深入发展，提高了学校教科研活动的实效性。课题组成员一致表示一定会充分吸收意见和建议，以良好的状态按照计划稳步推进课题研究，且研且思，不断进步。

图：何骞

文：郑鹏馨

一级审核：张程

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍