【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（87）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我是五（3）班的马梦琪。我是一个文静善良的女孩子，喜欢和朋友们一起做游戏聊天。我在一个很有爱心的班级，班里很多同学都是我的好朋友。我的爱好很多，喜欢看课外书、打羽毛球、骑自行车、踢毽子、翻花绳，还特别喜欢户外运动。基本上每个周末，爸爸妈妈都会带着我和弟弟到户外徒步玩耍。晒着太阳，在草地上奔跑，听风声在耳边吹过，欣赏着大自然的美景，真的好惬意啊！
作为新时代的小学生，我会多读书、多探索、认真学习、好好生活，在求知的路上一直前行！

将枝叶伸向天空，坚强生长——读《布莱克林有棵树》有感

五（3）班 马梦琪

翻开《布莱克林有棵树》，我仿佛走进了一个满是温情与力量的世界。这是一部细腻刻画孩子成长与家庭羁绊的小说，作者用温柔又细腻的笔触，将一个个看似平凡的故事编织得跌宕起伏，字里行间的小细节里，藏着大大的人生哲理。我沉浸其中，仿佛也是书中的一页，与主人公弗兰茜一同经历着生活的酸甜苦辣。

故事的主人公弗兰茜生活在纽约布莱克林的贫民窟，家境贫寒，一家人的收入仅够勉强支付房租。在学校，她会遭遇同学的欺凌与老师的忽视；闲暇时，她还要靠捡破烂换取微薄的零花钱。艰难的童年像一场连绵的雨，可弗兰茜从未向命运低头，她像院中的那棵“天堂树”，任凭风雨敲打，依旧努力扎根、坚韧生长，用勇气与热爱点亮了灰暗的日子。

合上书页，弗兰茜的身影与袁隆平爷爷的形象在我脑海中重叠。袁爷爷曾说：“尽管路上坎坷、有风雨，但只要坚持自己的梦想，就一定能实现。”这句话恰是弗兰茜成长的写照，更是袁爷爷一生的写照。为了让亿万人民远离饥饿，袁爷爷扎根田间数十载，无数次遭遇实验失败、条件艰苦的困境，可他从未退缩。烈日下，他弯腰观察稻穗；深夜里，他伏案钻研数据，在追逐“杂交水稻覆盖全球”的梦想之路上，步履不停。在我心中，袁爷爷就像那棵永不凋零的“天堂树”，历经岁月风霜，始终向着天空蓬勃生长，用坚守诠释着梦想的力量。

反观自己的学习生活，我常常因一点小困难就轻言放弃：遇到数学难题皱着眉头就放弃思考，背不出英语单词就半途而废，写作文卡壳就索性搁笔……与弗兰茜的坎坷、袁爷爷的坚持相比，我所谓的“困难”不过是微不足道的小挫折。读完这本书，我终于明白，成长本就是一场与困难的博弈，与其轻易退缩，不如像弗兰茜那样，多一份坚持，多一份耐心。遇到难题时，沉下心来多思考几步；面对失败时，坦然接受再重新出发。哪怕前路布满荆棘，也要带着自信与从容，一步一步向着目标靠近。

《布莱克林有棵树》教会我：人生难免遭遇风雨，但只要心怀热爱、坚守初心，就能像那棵天堂树一样，在逆境中扎根，在风雨中生长，最终向着天空，绽放出属于自己的光芒。

（指导教师：王晶晶）

【教师点评】

这篇读后感小作者精准抓住“天堂树”的象征意义，将弗兰茜的坚韧与袁隆平爷爷的科研坚守相联结，立意深刻；同时结合自身学习生活反思成长，情感真挚，做到了“读”“感”交融。语言细腻优美，善用比喻等修辞，文采斐然，是一篇优秀的范文。

【自我介绍】

大家好!我是南湾营小学五(3)班的王睿博，我是一个阳光开朗，爱运动的男生。我在学校担任大队委，在班级担任班长，以身作则、热爱集体、关爱同学，是老师的得力小助手，也是同学们好榜样。我的爱好很多，我喜欢跳绳，它能锻炼我的体能和意志；画画激发了我的想象力，让我对事物美感的追求；弹钢琴陶冶了情操，提高了我的音乐素养；我更喜欢看书，“读书，世界就在眼前，不读书，眼前就是世界”我喜欢这句话。读书丰富了我的生活，让我了解了更多的知识，更开阔了我的眼界。

那一刻，我长大了

五（3）班 王睿博

从前我总以为，长大是身高拔节的声响，是力气渐长的骄傲，是挣脱庇护的自由。直到那个晨光漫窗的周末，妈妈卧病在床的那一刻，我才真正叩开了“长大”的门，读懂了这两个字里藏着的责任与温柔。

那是一个晴光正好的清晨，窗外的雀鸟衔着春风啼鸣，檐下的晨光漫过窗台，一切都浸在往日的祥和里。可一声细碎的呻吟，却像石子投进静湖，打破了满室安宁。我猛地从床上坐起，探身望向客厅——往日氤氲着粥香的餐桌空空如也，家里静得只剩时钟的滴答声。心头骤然一紧，我快步冲进妈妈房间：只见她蜷缩在床榻上，脸色苍白如纸，眉头拧成了难解的结，连睁眼的力气都被病痛抽走，整个人虚弱得仿佛风中残烛。

“妈妈，您怎么了？”我声音发颤，扑到床边。妈妈勉强掀开沉重的眼皮，声息轻得像一缕烟：“妈妈肚子疼，歇会儿就好……”我伸手触到她的脚，彻骨的冰凉顺着指尖窜进心底，我的心瞬间揪成了一团。望着妈妈痛苦模样，无数个我生病的日夜涌上心头：是妈妈彻夜守在床边，为我喂药擦汗、熬煮热粥，用温热的手掌熨帖我的不适。原来那些我习以为常的温暖，都是妈妈用爱撑起的伞。今天，换我来做她的依靠！

我快步奔到客厅，寻来热水袋，小心翼翼地灌好温水，用厚毛巾裹得严严实实，再轻轻挪开妈妈脚，将热水袋稳稳垫在她的脚边。妈妈惊异地睁开眼，紧锁的眉头渐渐舒展，眸子里漾开温柔的泪光，轻声叹道：“好孩子，妈妈脚一下子就暖过来了。”我笑着摇头，又倒了一杯温软的开水，扶着她的肩，一口一口喂她喝下。

随后，我想起妈妈病中最恋那一口热粥，便走进厨房，盛出一碗熬得软糯的白粥，细细吹凉，双手端着，一勺一勺喂到妈妈嘴边。妈妈望着我，眼底闪着晶莹的泪光，轻轻抚过我的发顶，哽咽着说：“我的宝贝，真的长大了，会疼妈妈了。”

那一刻，暖流漫过心底，酸涩与甜蜜交织。我终于懂得：长大从来不是年龄的刻度，不是身高的标尺，而是读懂父母的辛劳，扛起肩头的责任，用自己的微光，照亮所爱之人的前路。那一刻，我真正长大了。

（指导教师：王晶晶）

【教师点评】 

这篇习作紧扣“那一刻，我长大了”主题，选材真挚动人，结构严谨流畅。小作者以细腻的笔触，运用动作、神态、心理等多重描写，生动还原了照顾生病妈妈全过程，将“长大”的感悟融入具体事件，情感层层递进、直抵人心。语言文采斐然，善用修辞，环境描写精妙铺垫，是一篇极具感染力的优秀范文。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍