【童真南湾营】常态教研 共同进步——六年级数学组循环听课活动（15）

春风清拂盈盈的心事，流水静听心灵的声音，四月的天空韵染了芳菲的故事。2021年4月22日上午，我校六年级数学组在六（4）班开展每周一次的循环听课活动,本次由邱仁老师带来《平面图形的周长和面积复习》一课。

课前邱老师让学生对平面图形的周长和面积知识进行整理，所以课堂开始，邱老师先让学生在4人小组里汇报自己整理思维导图的思路,然后在全班汇报。学生整理的思维导图形式多样，内容丰富具体；学生在汇报展示时语言流畅、体态自然，下面同学听的认真、仔细，有问题随时指出，邱老师适当引导，学生的课堂参与度很高。邱老师设计的练习由易到难，层层递进。而且部分习题以三题为一组的形式出现，让学生独立思考后进行展示，使得解题思路更加清晰，同时允许学生使用不同的解题方法，体现出方法的多样性，并适时进行方法的优化。

课后，四位六年级数学老师聚在一起对这节课的教学进行探讨。大家分别列举出了本课中值得我们学习的地方：1.邱老师注重让学生说出自己的想法，学生汇报得非常清楚、自然。2.采用不同的方法，凸显学生的主体地位。在整个教学环节中，邱老师不仅能够较好地将概念落实到实处，而且让学生采取了不多的学习方式，有独立思考，也有小组合作谈论，总结归纳，更有让学生表述自己的见解，既强化了学生合作的意识，又使自己的口头表达能力得到了很好的锻炼，真正让学生成为了学习的主人。

本次听课活动，每位老师都收获多多，大家纷纷表示，今后将继续积极参与其中，提高自己的教学水平，促进自己快速成长。

图/文 邱仁