【童真南湾营】秋雨润课堂，童语绘秋光——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第568期

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”飒飒秋风携来满阶秋色，一堂富有诗意的童学课堂悄然开启。2026年9月22日，张思敏老师在阶梯教室执教统编版三年级上册《秋天的雨》，以“秋雨绘画展”为情境主线，带领学生走进散文，邂逅文字里缤纷烂漫的秋天。

课堂由课题导入，借助AI情景设置画展征集素材的任务，激发学生学习兴趣。在“秋雨初印象”活动中，学生自主读文圈画生字，通过“收集树叶”小游戏巩固字词。聚焦课文首段，理解“秋雨是一把钥匙”的比喻，感受秋雨清凉温柔的特质，再进行配乐朗读，初步感知课文。

进入“秋雨的颜色”精读环节，开展同桌交流，找到段落总起句，理清课文写秋的三个角度。小组合作梳理文中各色秋景，品读比喻、拟人佳句，开展朗读互动。结合图片与文本，运用多种方式理解“五彩缤纷”，沉浸式感受秋景的绚丽多彩。

来到“给秋雨添色”创意练笔环节，教师引导学生借鉴课文句式展开想象。孩子们借助图片启发，在学习单完成句子仿写，并进行同桌互评，将课堂习得的表达方法转化为自己的写作实践。

一纸秋雨文，万千秋意情。张老师的这节童学课堂，把自然之美与语文学习相融，让学生浸润在诗意语言里，既夯实了语文基础，也唤醒孩子们对大自然的观察与热爱，真正做到以文启智，以美润心。

图/文：陈谐

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍