【童真南湾营】常态教研 共同进步——南湾营小学数学组循环听课活动（11）

  春风习习，万物复苏，又是教研好时节。2024年3月19日上午，六年级数学组循环听课如期进行。南湾营小学六年级数学老师齐聚六（3）班，聆听吉康老师执教的《比例的意义》，吉老师认真研读教材、把握教材的重难点，围绕如何在课堂中实施有效的师生、生生互动，促进学生的思维发展。

  《比例的意义》这节课，吉老师从创设生活情境国旗的长与宽的比入手，有效激发学生的学习兴趣，然后通过关键问题：不变形的背后隐藏着什么规律？从两面国旗中还能找到那些像这样的等式？在探究照片的长宽比中，让学生小组合作，找寻不同的比，再从找到的比里进行深度探究，你觉得什么就是比例，用自己的话说一说，写一写。引导学生通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，自主获取知识，全面参与教学活动，促进学生的思维发展，有效地达成教学目标。

  课后，听课老师对吉老师执教的课进行了客观、有效的点评，并结合自己的教学实践提出了宝贵的建议，为教学工作积蓄前行的力量。

  本次教研活动，为六年级的老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。通过本次教研活动，对增强课堂效果、提高教学质量作出了有力的保障。

图/文：周悦

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍