欢迎访问南京市南湾营小学!
联系电话:025-84363538
  • 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索

【童真南湾营】党建引领 “兔”飞猛进——党建引领下构建教师发展共同体的实践研究暨太阳城小学教育集团“阳光名师工作坊”活动

浏览数量:8     作者:南京市南湾营小学     发布时间: 2023-03-09      来源:本站


202337日上午,南湾营小学迎来太阳城小学教育集团党建引领下构建教师发展共同体“阳光名师工作坊”的活动。在张洪星校长的带领下,阳光名师工作坊的党员教师们全程参与了本次活动,深入各学科课堂为青年老师们的课堂教学指引方向。

20230308名师工作坊报道_html_m18464dca.jpg

20230308名师工作坊报道_html_m4752ccd.jpg

英语学科吴婷老师执教六年级英语《Unit 5 A party》第一课时。吴老师在课前启发学生对a party进行发散性思维,通过学生提出相关问题,逐步解析文本内容。在新授过程中,吴老师通过听、说、读、看的方式引导学生理解文本,并且在学习过程中给予学生充分自主学习的时间,让学生在小组合作中学习本单元的知识重难点。课后,潘丽君主任肯定了这节课教学流程清晰,同时针对文本教学的细节提出了切实可行的建议。

20230308名师工作坊报道_html_m1bd2ee0b.jpg

20230308名师工作坊报道_html_749e2825.jpg

语文丁豪老师执教《母鸡》一课。在解决字词读音后,引导学生围绕作者对母鸡态度的变化的两个句子和过渡段帮助学生迅速对文章划分出层次。接着,围绕一个主问题“作者从哪些方面写讨厌母鸡?”展开第一课时教学,通过创设情境,结合音频,如果你就是老舍你的耳边总是充斥着这鸡叫的声音你会有怎样的感受?将学生逐渐带入,在体会讨厌的同时为朗读也打下坚实基础。课后,王特肯定了丁老师这节课设计成功之处,但也对整体教学提出了自己的看法:在课上我们需要将目光投向孩子的身上,用眼神与学生进行交流、传达期待;还要以《新课标》为抓手,学习并且将新理念融入课堂,以学习任务群的形式优化课堂的版块,让课堂版块更加清晰,从而让课堂的任务更加清晰。

20230308名师工作坊报道_html_5fe9c4fa.jpg

20230308名师工作坊报道_html_2e85454a.jpg

赵欣老师执教一年级音乐课花儿朵朵》。虽然是一年级的孩子,但他们在赵老师的课堂上情绪饱满,放声歌唱,课后,王逸群主任与三位音乐老师进行了研讨,王逸群主任首先肯定了赵老师的这节课,回归了音乐课堂的本质,从视听动相结合的方式,特别注重孩子的需求,一年级的课堂充满了趣味性教学方式十分丰富:有律动,有伴奏乐器,有歌唱,有视频的欣赏,也有图片的欣赏等赵老师还从本单元的其他歌曲来进行导入,用本单元后面的欣赏乐曲作为拓展延伸。王逸群主任也提出了可以改进的意见:后半场的时间处理,还可以更加的精准一些,出示了乐器的伴奏乐器的图谱后,可以请同学们先看图谱,再进行演奏训练,以培养同学们的识图谱的能力,还可以使用更加创新的形式来激发孩子的创作天赋,这节课就会更加充实,更加完美

20230308名师工作坊报道_html_30972865.jpg

20230308名师工作坊报道_html_7deed59.jpg

李嘉靓老师执教二年级数学课《万以内数的认识》。李老师用庐山的美景进行导入,让学生从中找出本节课的数学元素,十分巧妙、自然。整节课活动环节丰富,设计由易到难,层层递进,发展了学生的数学眼光、数学思维和数学语言。课后,张洪星校长和数学组的几位老师共同对本节课展开了研讨,不仅指出了本节课的多个亮点,还针对部分教学环节提出建议,针对学生汇报情况给予更合理的引导,可以由扶到放,更好地发展学生的主体性。

20230308名师工作坊报道_html_7b732fc8.jpg

20230308名师工作坊报道_html_4502fca5.jpg

王静老师执教一年级科学课水是什么样的》。王老师从图片谜语入手引出本节课的研究对象——,激发学生的欲望,调动学生的生活经验,说说在生活中哪些地方用到过水。接下来是本节课的中心活动找一找哪一杯是水,启发学生得出认识物体特征的一般观察方法:一看二闻三尝。最后安排了两个活动可以帮助学生完善对水的特征的认识是把同样多的水倒入不同的瓶子,感知水没有固定的形状,二是用手接水,在手背上滴水,形象认识水的流动。课后,周旭晨校长认为王老师这节课关注与低年级学生的交流,设置多个活动,教学流程清晰,同时提出了一些建议,在活动中还要注重启发学生科学思维,这样也会让整节课更加流畅。

20230308名师工作坊报道_html_4c08af00.jpg

20230308名师工作坊报道_html_m93367d4.jpg

闻道有先后,术业有专攻。每一次的学习和交流都是不同的思想碰撞。有效的听课、评课活动,是提升教师教研水平,促进教师专业发展的重要途径。正所谓“教无定法,贵在得法”,唯有学研并进,才能有所得,越研越明。以听促研,以课促思。一次磨练,一次成长;一种付出,一种收获相信南湾营小学的老师会在每一次的磨练中不断反思,不断总结,不断提升!


南京市栖霞区教育信息化公共服务平台江苏基础教育云计算服务平台南京市基础教育公共服务平台 丨 栖霞教育之家 丨 
Copyright 2019 南京市南湾营小学 版权所有  技术支持:南京焦点领动云计算技术有限公司