【童真南湾营】学习拓思路 聚力再前行——南湾营小学数学组校本教研（121）

繁花似锦季，学习正当时。2023年5月17日上午，南湾营小学数学组老师齐聚四3班，如期开展每周的校本教研活动。本次教研主要是上周的现代与经典听课分享。

张婷芳老师分享了贲友林老师的《比的认识》和张齐华老师的《用方向和距离确定位置》。贲老师让学生从相差关系、倍数关系区分生活中的比，又重点分析倍数关系中的同类量比。贲老师注重培养学生的批判性，养育学生理性精神。张老师40分钟的课堂，他大胆放手近20分钟让学生自主学习，小组合作学习，组长责任制小组学习更能够激发孩子的学习热情。

仇晓丽老师分享了朱国荣老师的《三角形的三边关系》和俞正强老师的《面积的认识》。朱老师由生活中两个村庄架桥的现实问题唤醒学生生活经验同时引出“两点之间线段最短”的基本事实，为后面学生推理三角形三边关系打下理论基础。俞老师从以往的学情分析中发现学生普遍对“面”的认知比较含糊，在课堂中，俞老师牢牢抓住了“面”到“面积”的这一鸿沟，在与学生聊天幽默、轻松的氛围中上了一节丰实而有意义的一节课。

张春梅主任分享了罗明亮老师的《分数与除法》和张冬梅老师的《认识分米》。罗老师整节课利用学生生成的资源，发掘学生的想法，理解学生的想法。整节课学生都在思考—质疑—理解—发现，学生在课堂上得到了深度的发展。张老师指导学生积极地设计彩缎长度，请学生轮流上台解决问题，用不同的方式折叠尺带，使得学生们平均分的方式充分发挥出衡量单位的创造力，在实践中产生需求，在多次比划、测量中建立1分米的表象。

张程老师分享了顾亚龙老师的《确定位置》和徐长青老师的《乘法分配律》。顾老师以蜘蛛网导入，从导航到卫星，课堂内容紧密贴近实际，紧扣生活，牢牢抓住学生的注意力。让学生在乐中学，在学中思。徐老师的课独具一格，让学生在角色扮演中，借助生活事例很好的让学生避免乘法分配律的易错点，让学生在做游戏，在欢声笑语中掌握了乘法分配律的本质。

最后，张春梅主任就近两周的魔幻数学节给大家提示。她建议本年级的老师和协助的老师要提前到位，谋划好分工。学生提前做好相关的准备，确保活动能够准时开展。

本次的听课分享，使“外出学习”的效应最大限度地发挥出来，起到了以点带面促成长的作用，极大地推进了教师专业化成长。践行新课标，落实核心素养任重道远，相信南湾营小学数学组在争做新时代先锋的教学路上越走越远，越走越宽。

一级审核：仇晓丽

二级审核：张春梅

三级审核：余秀萍