【童真南湾营】潜心研读课标，培养语用能力——南湾营小学英语组校本教研（48）

满园深浅色,照在绿波中。2024年4月26日上午，在这个阳光明媚的日子里，南湾营小学英语组全体教师齐聚会议室，开展了本周的教研活动。

首先，英语组教师们就英语组区规划课题《基于学习活动观的小学英语语用能力培养的实践研究》进行理论准备和学习。吴婷主任带领大家学习了《义务教育英语课程标准（2022版）》中的学习活动观和语用等理论知识，并进行了摘抄。

之后，英语组教师们针对相关理论展开讨论。教师们认为小学英语教学不仅仅是词汇和语法的简单积累，更重要的是培养学生的语言应用能力。在实际教学中，通过角色扮演、情景对话等活动能够有效提升学生的语言实际运用能力。这些活动不仅让学生在真实或模拟的语言环境中使用英语，还能够增强他们解决问题的能力，使学生能够在多样的语境中灵活运用所学知识。

吴主任表示，从学习活动观的角度来看，设计有趣且贴近学生生活的学习活动至关重要，这为学生提高语用能力奠定了基础。同时，引导学生了解和尊重不同的文化背景能为学生在恰当的场合使用恰当的语言提供了文化基础，要帮助学生建立起全球化的视野。通过这样的文化教育，学生不仅学会了语言，还能学会如何在多元文化的环境中进行有效沟通和交流。

通过对新版义务教育英语课程标准的学习和实践，南湾营小学英语组教师们深刻认识到作为一名教师，需要不断更新教学理念和方法，培养学生的语言应用能力，设计有趣的学习活动，融入文化教育，并采用多样化的评价方式，以促进学生全面发展。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍