【童真南湾营】南京市南湾营小学大课间活动方案

南京市南湾营小学大课间活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命—和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼两小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

二、活动背景

江苏省“215专项活动”是全省范围内推进学校体育工作高质量发展的重要举措，旨在通过加强学校体育工作，全面提升学生体质健康水平。大课间活动作为学校体育的重要组成部分，是落实“215专项活动”的重要抓手。通过科学设计和有效实施大课间活动，帮助学生增强体质、培养运动习惯、促进全面发展。

1. 活动目标

以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。

1. 落实“215专项活动”要求：通过大课间活动，全面提升学生体质健康水平，达到“215专项活动”的目标。

2. 增强学生体质：通过多样化的体育活动，提高学生的力量、耐力、柔韧性、协调性等身体素质。

3. 培养运动兴趣：激发学生对体育活动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。

4. 促进心理健康：通过体育活动缓解学习压力，增强学生的团队合作意识和自信心。

5. 营造校园体育文化：通过全员参与，营造积极向上的校园体育氛围。

四、活动原则

1、教育性：开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

2. 科学设计：根据季节、天气以及学生年龄特点和体质状况，设计适合的活动内容。

3. 安全第一：确保活动场地、器材和内容的安全性，避免运动损伤。

4. 趣味性与实效性结合：活动内容既要有趣味性，又要达到锻炼效果。

5. 因地制宜：根据学校场地、器材等条件，灵活设计活动形式。

6. 全员参与：师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

五、管理责任制

1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2、体育老师负责制：上午第二节课下、下午第一节课下，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。

（1）活动全程由广播音乐指挥。

（2）负责班级活动场所及进退场的安排；

（3）组织大课间活动的全过程；

（4）负责学生排队、做操、分散活动的指导与监督及训练工作。

3、班主任及带班教师负责制：各班主任第二节课后，各带班老师下午第一节课后就必须全部到达班级,迅速组织本班学生整好队伍，有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任以及带班教师要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任以及带班教师组织本班学生排好路队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

六、实施措施

1、时间安排。每天上午第二节课后9:55--10:25、下午第一节课后14:10--14:55，任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室做室内操、进行室内活动，由各班班主任以及带班老师组织安排。

2、组织保障。学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：

组 长：余秀萍校长

副组长：吴婷主任

成 员：各班班主任及体育教师 、带班教师

3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

4、安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任及带班老师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

5、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为两方面：一是对教师的考核。所有教师都要参与到活动中来，对教师的到位情况列入教师个人考核中。二是对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

七、活动内容设计

根据“215专项活动”要求，结合学生年龄特点和学校实际情况，设计以下活动内容：

1. 集体活动

广播操：全校统一进行，作为热身活动，时长5分钟。

跑操：按年级或班级组织慢跑，时长15分钟。

素质操：素质操提升学生核心力量，时长10分钟。

室内操：全校统一室内操与班级特色自选相结合，时长15分钟

2. 分组活动

球类运动：篮球、足球、培养学生的团队合作能力，时长15分钟。

传统体育游戏：踢毽子、跳长绳等，增强趣味性，时长15分钟。

体能训练：利用绳梯、小栏架训练学生灵敏、速度等素质，时长10分钟。

3. 特色活动

武术操：结合传统文化，推广武术操，时长5分钟。

跆拳操：组织学生进行学校特色跆拳操练习，时长5分钟。

4. 自由活动

自主锻炼：学生根据兴趣选择活动内容，如乒乓球、打羽毛球等，时长15分钟。

器材使用：提供篮球、足球、绳梯、栏架等器材，供学生自由使用，时长15分钟。

八、活动安排

1.活动流程

周安排	项目内容	时间（分钟）	备注
上午	听音乐节奏踏步进场	5	冬季改为跑操、雨天室内操（多套）
	广播体操(希望风帆)或武术操	5
	韵律操（自编操） 自编素质操	15
	整队、放松、退场	5
下午	听音乐节奏踏步进场	5	冬季素质操（多套）为主，雨天室内操（多套）
	特色操（武术操或跆拳操）	5
	自编素质操	10
	分项活动（一二年级；长绳、毽子；三年级：篮球、四、五年级：体适能、足球；六年级：技能检测专项训练、自主锻炼）	15
	整队、放松、退场	5

2. 前期准备

器材检查：确保活动器材安全可用，定期检查和维护。

场地划分：合理分配活动区域，避免拥挤，确保活动有序进行。

安全教育：对学生进行安全教育，强调活动中的安全注意事项。

1. 预期效果

通过开展“2•15专项行动”大课间活动，预计达到以下效果：

1. 学生体质健康水平明显提升。

2. 学生运动兴趣和习惯得到培养。

3. 校园体育文化氛围更加浓厚。

4.学生身心健康发展得到促进。