【童真南湾营】以劳育心，“英”趣课堂——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第561期

2026年5月15日，伴着初夏的暖阳，南湾营小学英语组全体教师齐聚四年级课堂，共同参加本次“童学课堂”教学展示活动。本次课堂由张悦老师与四（3）班的孩子们带来了Unit 7 Doing chores at home第一课时，以“家务劳动”为主题，打造了一节趣味盎然、素养落地的英语课堂。

整堂课思路清晰，环节设计层层递进，重难点把握精准。张老师注重学生语用能力的培养，立足学生生活实际，秉持“以生为本，情境导学”的教学理念，从学生熟悉的“家务劳动”话题切入，以“guessing game”热身活动激活课堂氛围，用旧知衔接新知，为学生搭建语言学习的阶梯。课堂上，教师以Sam与Bobby的电话情境、卡通动画片段为载体，引导学生学习“water the flowers、wash the dishes、sweep the floor”等家务短语，通过“Listen and imitate、Acting time、Role-play”等多样活动，让学生在模仿、表演、合作中感知语言、运用语言，主动参与课堂互动。

值得一提的是，本节课在传授语言知识的同时，巧妙融入劳动教育与品格引导。张老师通过“Think and say”环节，引导学生讨论“Bobby是否做好了家务”，并以“If you can’t do something well, you can try your best.”的话语，鼓励学生不怕困难、勇于尝试，实现了语言能力与人文素养的协同发展。从chant韵律操到“为家庭做力所能及的家务”的价值延伸，课堂不仅成为语言学习的场所，更成为培养学生劳动意识与责任担当的阵地。

此次“童学课堂”活动，为英语组教师搭建了高效的教学交流平台，实现了经验共享、共同提升的教研目标，也为小学英语课堂中“学科融合”的教学路径提供了新的实践参考。南湾营小学英语组全体教师将以此次活动为契机，继续深耕课堂、潜心教研，在英语教学中融入生活与育人元素，创设更具吸引力的教学情境，激发学生的英语学习兴趣，让英语课堂绽放更多精彩。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍