【童真南湾营】“教”学路漫漫 “研”途皆风景——南湾营小学数学组校本教研（146）

春润万物泽，花绽枝头俏。2024年4月17日上午，南京市南湾营小学全体数学教师齐聚录播教室，共同开启本周的校本教研。

首先，金永芹老师向大家分享了自己的教学设计，金老师关注每个环节的目标达成及环节间的衔接，尤其对学生“三角形内角和”的探究环节进行大幅度调整。

接着，秦利老师代表小组向大家分享的磨课过程，两次试上“拼一拼”验证三角形内角和是180度的环节，学生的反馈不是很好，因此最后设计中让学生先展示，老师再进行规范引导。

最后老师们就《三角形内角和》进行了充分地交流。张程老师认为，金老师这节课循序渐进，能给学生充足的时间讨论、交流，通过动手操作，最后得出结论；董智老师认为金老师这节课能够精心设计教学活动，教学层次分明，建议练习设计还要更加精准；吴海梅老师认为金老师能放手让学生量一量、拼一拼，学生参与其中，感悟较深。大家在热烈的讨论中碰撞出思维的火花，每位老师都感受到了教与研的快乐。

最后，张主任也提出自己的建议，她认为数学课可以保留一定神秘感，不需要每节课都提前预习，特别是这种结论性的课，不然学生课上就会形成定势思维。她还建议老师们课堂上要注意语言的准确，课堂教学注意时间的分配。同时，张主任对上一周的珠心算展示秀作总结，指出一些不足并对这周活动提出更细致的要求，要提前做好准备，现场营造良好的氛围。

“研海无涯，行者无疆；笃行不怠，方能致远”。本次数学教研活动，为教师们搭建了良好的交流展示平台，让思维在交流中碰撞出智慧的火花。南湾营小学数学组将以此为契机，在教育之路上砥砺前行，为学生打造更高效的课堂。

图/文：谢子琪

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍