【童真南湾营】探索课堂，教研共长——南湾营小学英语组校本研修（39）

2023年10月13日，南湾营英语组全体教师齐聚三楼会议室，针对孙璐璐老师带来的第一节童学课堂进行研讨，并对近期的教学进行反馈和指导。

孙璐璐老师执教的是六年级上册Unit 4 Then and now第一课时。课堂上孙老师用自己孩子then and now状态导入课题，亲切自然，中间课文的呈现节奏明快，同时孙老师非常注重细节的把控。最后，用绘本拓展，迁移创新提升学生的综合语言运用能力，并进行情感升华。整节课非常精彩，让英语组的老师们获益匪浅。

在吴主任的带领下，英语组的各位老师分别表达了自己的听课感悟。

李芬兰老师认为孙老师能够把握细节，注重课堂上基础知识的训练。课堂上组织有序、目标明确。在指引学生阅读课文细节的过程中，孙老师注重引导学生自主阅读，学会阅读策略。

吴婷主任认为孙老师的课中对于过去式和三单的区别处理得很好，同时注重班里每一位学生的学习状态，提问得恰到好处。

王莉君老师认为孙老师的课堂节奏把握得非常好，应当要学习，学生在老师的引导下上课注意力集中，状态很好，对于教师提出的问题也能够抓住重点，积极思考。

宋珊老师认为这节六年级的课对于之前三四五年级的课复现率很高，在上课过程中能够结合之前教材的内容进行拓展，比如Mike can do many things.孙老师带着孩子们拓展了help his father clean the car, play basketball, wash the dishes等。

魏春蓓老师认为这节课教师能够给出第一段示范，并引导学生进行剩下三段的自主阅读，给予学法上的指导，且收效甚好，值得学习。

赵林老师认为孙老师能够对学生适当放手，让学生自主去研讨学习，并进行表达，这样让学生表达得多，课堂收效更好。

张悦老师认为这节课中能够随时适时地训练孩子的拼读拼写，比如write和wrote等，让孩子能够把握好基础。

最后，吴主任就最近的作业批改情况进行了反馈，并进行了格式指导，同时对于教育教学中出现的问题进行了探讨研究。

探索课堂中的亮点，让教学和教研共同成长。相信通过不断的校本研修，南湾营小学英语组能够不断成长，共同进步。

一审：孙璐璐

二审：吴婷

三审：余秀萍