【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（4）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好,我叫蒋欣言！是一名勤奋好学，乐于助人的小女孩，曾多次获得“三好学生”称号。我喜欢画画和舞蹈，获得过“桃李杯”舞蹈大赛一等奖。学习上我名列前茅，被同学们推选为班级学习委员；生活中我是父母的好帮手，经常帮助父母做力所能及的家务。

一盏路灯下的故事

六（2）班 蒋欣言

大家好，我是道路的守护者——路灯。几天前，我来到这片道路，站立在一张长椅旁边。每天我都能看到来来往往的行人，见证形形色色的故事。

清晨，我在太阳的照耀下醒来，看昆虫饮着草叶上的晨露，听清风吹过茂密的枝头。一只小蚂蚁却吸引了我的注意，它艰难地爬上长椅，搬起了一个比身体还大的面包屑，然后又摇摇晃晃地走下了长椅。我问它为何不和伙伴们玩耍，小蚂蚁说：“因为我要为我的族群找到食物，这是我的责任。”我若有所思，从此，我把“责任”刻在我的灯帽上。

下午，我看见一位老奶奶正拄着拐棍过马路。绿灯一秒一秒的过去，眼看红灯就要到了，老奶奶的眼里闪过一丝紧张和着急。这时一位志愿者叔叔三步并作两步地跑了过去，示意司机等下开车，然后扶着老奶奶过了马路。而后他又指挥起交通，防止堵塞交通。看到这，我不禁沉思，将“奉献”这个词刻在了我的灯杆上。

傍晚，我发出微弱昏暗的灯光。远远地望见两个小小的身影，仔细一看，原来是两个小学生。只见一个佯装高兴地说：“因为我爸爸妈妈工作的原因，我要搬走了，这个飞机模型送给你，你看到它就会想起我。”另一个同学接过飞机，流露出不舍的神情，“谢谢你的礼物！这是我最喜欢的钢笔送给你。希望你在新家也不要忘记我。”两人互相说了一句再见。月光照在他们身上，我隐约看见他们眼角闪动着银色的泪光。他们紧紧地抱在一起很久很久，才依依不舍地分开。一个学生坐上了车，另一个人在不停地向他挥手告别。车子行驶着，他依然注视着一直到车子消失在道路的尽头。我也动容了，灯光明明灭灭，我把“友谊”这个词深深地刻进了心里。

夜深了，路静了，一个个美好的场景在我眼前浮现，鼓舞着我。我将我那微弱的灯光奉献出来，让光明带到世界地每一个角落。

（指导教师：郑鹏馨）

【教师点评】

小作者发挥想象力，以一盏路灯的视角展开叙述，讲述了变形成路灯之后的所见所感。用运用恰当的修辞手法，丰富的细节描写使文章血肉丰满。结尾点明中心，引人深思。

【自我介绍】

大家好，我是六2班的王皓轩，一个活泼开朗的女生。我始终将学习视作我前进、成长的途径，所以我秉持勤奋刻苦的学习态度，努力钻研，取得了较为优异的成绩，获得了各项荣誉称号。我的兴趣爱好广泛，书法、国画。阅读……我还是校篮球队的一员，我喜欢在篮球场挥洒汗水的感觉，运动让我充满活力。

我是一棵“罪”树

六（2）班 王皓轩

我是大森林里的一棵树，在我身边的树木们都是我的亲人与朋友。每天，我们都伴着日出醒来，随着月光睡去。闲暇时，我与鸟儿们嬉戏，起风时，我与花儿翩翩起舞。可是自从那一天起，一切美好消失得无影无踪……

这天 我一如既往地在晨光中醒来，却发现林子里的气氛有些不对。我抖了抖叶子，想向在我身边的母亲寻求答案。可是很奇怪，母亲却没有回答我。林子里弥漫深沉的静寂。

突然，林子里多了两个不和谐的身影——“人”。俩人的出现使得林子里的气氛更加压抑了。路过的鸟儿们不禁停在了树上，没有像以往那样引吭高歌，只是静静地站立着。树木的叶子耷拉着，没有了往日亮丽的色彩，连风也停止了运动。

我不明白大家为何作出这样的举动，有人愿意到我们这里来做客不是一件好事吗？于是我挺直了腰杆，肆意地伸张着臂膀，用着比平时精神百倍的样子向“人”展现着我的风采。

果然，“人”在众多树木中找到了我。他们满意地拍了拍我的树根，连声夸赞。我听到了，抖动着树叶，以表我的自豪。可是就在我洋洋得意时，我的腰上隐隐作痛，低头一看，一把斧头插在了我的腰间，人们又笑着把它抽出来，不停地重复着劈向我的伤口。我的意识逐渐模糊起来，顿时天昏地暗，便昏倒在地。可是当我倒下的那一刻，得到的不是大家的关心，而是愤怒的指责……这是为什么？

再次醒来，我发现自己已经被安在了一把斧头上。这一次，“人”再怎么夸我，我也提不起了兴致。不一会儿，那些“人”又把我带回了森林。亲人们都无比悲愤地望着我，可我还是不明白他们为何如此悲哀和愤怒。

在我努力思考答案时，“轰”地一声，我的母亲倒在了我的面前，我愣住了。“轰“轰”，又是连着两声巨响，我的父亲和朋友壮壮也倒下了。我望了望身上残留的木屑。突然明白了什么。一种愧疚和自责涌上心头:“我都干了什么?”我厉声指责自己。可是，无论我再怎么愧疚也挽救不了我的家乡即将面临灾难的事实。

啊！苍天啊！若是再给我一次重来的机会，我怎么会为了满足自己的虚荣，不顾亲人的安危?怎么会让小鸟们无价可归?又怎么会望着昔日茂密的森林变得如此荒芜?我可这是一棵千古“罪”树啊！

（指导教师：郑鹏馨）

【教师点评】

小作者通篇运用拟人手法，讲述一棵树的经历，揭示了人类对森林的破坏。整篇习作，用词准确，语句生动，想象丰富。结尾小树三次自问，更引发了读者的共鸣，传达出作者倡导保护森林，保护环境的理念。

一级审核：郑鹏馨

二级审核：金美红

三级审核：余秀萍