【童真南湾营】童心小作家 妙笔可生花——南湾营小学优秀习作展（31）

书香伴成长，笔端溢精彩。写作，能够记录生活、传达思想、表达感受。为了激发学生的阅读与写作兴趣，点燃学生的写作热情，全面提升学生的语文综合素养，学校公众号推出“童心小作家 妙笔可生花”栏目，展示学生的美文佳作，用文字记录学生的成长。

【自我介绍】

大家好，我叫胡琬翎，是一名喜欢学习，热爱写作学生。在学校，我是老师的小帮手，乐于助人，热爱班集体，学习上认真勤奋，成绩优异，多次被评为“三好学生”的称号，还获得过“栖霞区红领巾三星章”。在生活中，我是一个爱静也爱动的女孩，很多时候我喜欢安安静静的在家弹古筝——指尖跳动，袅袅余音，或阅读我喜欢的历史探险类书籍——一个个鲜明的人物形象，跃然纸上；但我也喜欢去乡下外婆家的的田野里和小伙伴一起疯跑的乐趣——所有的烦恼都能随风飘散。

茶园探秘

六（1）班 胡琬翎

寒假，我和爸爸妈妈一起回到了奶奶家——海南白沙，那是一个空气清新，山清水秀的地方，到处都是一片一片的茶园。

从奶奶家出发，我们走过一片菜田，趟过一条小河，穿过一片小树林后，终于到达茶园，视野豁然开朗。放眼望去，眼前尽是一片绿色的海洋，仔细一看， 那一大片绿色的海洋尽是由一株株茶树组成的。在这一大片绿色间，我看到了一条小径，一直延伸到远方。我们踏上了这条小径。奶奶告诉我们，这次我们不是来采茶的，而是来摘野菜的。

奶奶弯下腰，用手拨动着茶树，眼睛扫视着拨开的的那一绺空隙。“找到了！”她蹲下身体，将藏在茶树底下的野菜摘了出来。“这种野菜菜叫龙葵，具有清热解毒的功效， 夏天的时候会结黑黑的、圆圆的果实。”我接过奶奶手里的野菜，开始仔细端详起来。几片绿色的叶子点缀在枝子上，叶子边缘带有小锯齿。我蹲下来，依葫芦画瓢开始寻找，不一会儿就找到了一株大的，我把它掐下来， 放入了奶奶的菜篮里。没过多久， 奶奶的菜篮里就再也放不下更多的野菜了。

回家的路上，沿途我们还发现了路边有些树上长着黄的、红的、绿的小果子，像一颗颗小糖豆一样点缀在枝头，奶奶告诉我们这是咖啡豆，我只见过妈妈喝的黑乎乎的咖啡，却不知道原来咖啡的果实这么可爱！

这次茶园探秘真是令人难忘！

（指导教师：余雨）

【教师点评】

  对去茶园的路途以及茶园的景象描写很细致，如“走过一片菜田，趟过一条小河，穿过一片小树林后，终于到达茶园”“眼前尽是一片绿色的海洋，仔细一看，那一大片绿色的海洋尽是由一株株茶树组成的”等，让读者能清晰感受到环境的优美。小作者详细叙述了摘野菜的过程，包括奶奶的动作、对野菜的介绍等，使情节富有生活气息。可以在描写摘野菜的部分再加入更多自己的感受和体验，让情感表达更丰富。

【自我介绍】

大家好，我是六(1)班的龙博文，一个充满奇思妙想的童心小作家。我对这个世界充满了无限的好奇和热爱，每一片云彩、每一只小动物、每一个故事，都能在我心中引发奇妙的涟漪。我喜欢用文字搭建起属于自己的幻想城堡，在里面创造出各种有趣的角色和精彩的情节。我常常沉浸在书籍的海洋中，汲取着其中的灵感，然后迫不及待地将它们融入到我的创作中。我可以为一个小小的创意兴奋不已，也会为了完善一个故事而绞尽脑汁。我相信，文字有着神奇的魔力，能够传递温暖、快乐和勇气。

这就是我，一个热爱写作、怀揣童心的小作家，期待能与大家一起在文学的世界里快乐遨游！

象棋

六（1）班 龙博文

中国象棋是我无非割舍的爱好。闲暇之余，我常与好友对弈，我明开“翻山炮”，暗设连环马，驱车直搞敌营，打得敌人落花流水，但我有时也因“败走麦城”。 五一的第一天，我又找小李哥下棋。我们先摆好阵型， 我执红子先走，用上了苦心研究的杀手锏——当头炮，只见他不慌不忙往中间跳起了一个马。唉！ 我多希望他能和以前走炮，我的当头炮和连环马还怎么用啊！下着下着，形势对他越来越有利，我折损了一炮，一马，三兵，可后来，形势逆转，我越战越勇， 小李哥一不小心，就被我来了“将军抽车”。 我刚想趁机踩他的马，他便警告我说：“吃马？小心你的车也要‘两个黄鹂鸣翠柳，一只小车上西天’了。”我哼了一声，只要我的车一冲过去，你的两只马至少有一匹要上天堂。我得意一笑，执车路冲过去，可定睛一看一个炮等着我送上门，怎么办？我中了敌人的诱兵之计，我苦思冥想， 可还没有一点头绪，我的车啊！你得为国捐躯了，不一会儿， 他的棋子像决堤的洪水，向我发起了猛攻，我的车马炮先后“战死沙场”。“老将”像极了光头的元帅，坐在阵营， 只好“ 出城投降” 了，真是一着不慎， 兵败如山倒！

这就是我的最爱——象棋！

（指导教师：余雨）

【教师点评】

  文章紧紧围绕“象棋”这一爱好展开，体现了对象棋的热爱以及下棋过程中的种种体验。字里行间描绘了作者与小李哥下棋的过程，包括双方的布局、应对策略以及局势的变化，如“我执红子先走，用上了苦心研究的杀手锏——当头炮”等描述，增加了文章的趣味性，让读者能较好地感受到下棋的紧张和激烈。可以适当增加一些对下棋时心理活动的更细腻描写，以及对自己对象棋这项爱好的更深入感悟和思考，使文章在内容深度上有所提升。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍