【童真南湾营】探自然奥秘 悟概括方法——南湾营小学“童学课堂”系列研究课450期

一山春色藏不住，最美人间四月天。南风暖窗，笑靥如花。南湾营小学语文组的老师们齐聚录播教师，聆听曹越老师执教的《花钟》。

“看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……”课堂伊始，曹老师极具亲和力的声音就吸引了所有的孩子。孩子们带着学习单自主质疑的问题“什么是花钟？花和钟怎么会组合在一起呢？”自读课文，寻找答案。生字词的教学对于三年级学生仍然很重要，曹老师采用点名读、带读、齐读的方式进行随文识字。接着曹老师紧扣本单元的语文要素，设置任务，让同学们找关键句。在这个环节中，曹老师巧搭支架，一步步引导学生如何找关键语句，由此顺势教给学生概括段落大意的方法。

教学过程中，曹老师设计了生动形象的教具，让学生在理解课文的基础上，在教具花钟上粘贴相应的花，孩子们跃跃欲试，课堂气氛活跃。在掌握写法的基础上，又仿照文中的句子对自己喜欢的花进行仿写，学以致用。课堂上，学生积极举手、发言自信满满。有的将花拟成小姑娘在风中和蝴蝶翩翩起舞，有的说向日葵露出甜甜的笑脸向太阳公公打招呼，有的想象着牡丹花和小伙伴正说着悄悄话……

树正绿，花正红，在这春光明媚的人间四月天，语文组的老师们愿做万紫千红中的一朵小花儿，向着语文教研的春天前行。

图/文：张青

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