【童真南湾营】印出多彩世界，点亮美术课堂——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第552期

4月8日，南京市南湾营小学二（3）班的孩子进行了一场充满探索与创作的艺术体验，由贾老师带来的趣味美术课《印印印》正式开讲。这堂别开生面的手工课，以“肌理拓印”为核心，带领孩子们用生活中的常见物品解锁创意绘画的新方式。

 

课程伊始，贾老师以“认识我们的小帮手”为导入环节，引导孩子们触摸、描述自己带来的玉米、梳子、树叶等小物件，通过触觉感知不同物体表面的独特纹理，再以“这些小物品能帮我们画画吗？”的趣味提问，自然引出拓印创作的主题，充分调动起孩子们的好奇心与参与热情。

在“什么是肌理”的新授环节，贾老师通过“肌理猜一猜”游戏，让孩子们在观察与触摸中理解“肌理”的含义；随后设置三层实践活动：从初次尝试留下肌理印记，到巧用物体反复练习清晰拓印的技巧，再到自主优化创作方法，一步步引导孩子们从感知走向实践，在动手探索中掌握拓印的核心要领。

为了让孩子们更清晰地掌握规范方法，贾老师还通过示范视频直观展示拓印的步骤与技巧，让抽象的纹理转化为可操作的创作路径。随后的学生创作环节，孩子们化身小小艺术家，挑选自己喜欢的材料，蘸取颜料、按压拓印，将树叶的脉络、梳子的齿纹、玉米的颗粒感都变成了纸上独特的艺术图案，教室里满是专注的小身影与欢快的讨论声。

作品展示环节，孩子们迫不及待的分享拓印作品的创作思路，有的用多组肌理拼贴成风景画，有的用重复的纹理组成装饰图案，每一幅作品都充满了童真与创意。最后的拓展环节，贾老师引导孩子们发现生活中更多隐藏的肌理，从衣物面料到自然景物，让艺术创作的灵感延伸到日常的每一个角落。

         这堂《印印印》趣味美术课，不仅让孩子们掌握了拓印的手工技巧，更培养了他们观察生活、发现美的能力，在动手实践中激发了艺术创造力，为课堂注入了满满的活力与惊喜。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍