【童真南湾营】勤学善思育实践 抱团远航见真章——南湾营小学“童心之旅”青年教师研修班系列报道（135）

为提升青年老师的写作能力，撰写出高质量的教育案例、叙事，2023年3月3日下午，南湾营小学的青年教师们在学校会议室集合，共同参与教育案例、叙事磨文活动。本次活动由教科室张程老师主持展开。

张老师认为，一篇优秀的教育案例＝一个真实的故事＋疑难问题＋精彩的点评。通过阅读老师们假期撰写的案例、叙事，张老师总结出一些共性问题，如定题过于随意，主题不明确，结构不合理，问题意识不强，缺乏典型性，描述与分析脱节，理论与实践脱节等。

针对以上问题，张老师强调：案例写作文章的标题要有吸引力，选题要具有针对性，案例描述要讲清楚问题的解决过程，案例反思要与案例描述一一对应，理论与实践相结合，且提炼的观点应紧扣主题，在一个维度上。

最后，张老师将老师们撰写的教育案例展示分享，带领大家逐一分析文章写作的技巧，剖析文章每个环节的修改细节，为老师们提供清晰的写作思路。

  教育写作是推动教师专业成长的重要因素。相信通过本次教育案例、叙事的磨文活动，青年教师们在专业态度、专业习性、专业技能和专进智慧上定能有更大的突破。

图/文 秦利