【童真南湾营】激发想象 品味童趣 《我是一只小虫子》——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第453期

四月的微风，吹来了春天的温暖和活力。在这个充满生机的时刻，语文组的老师们带着对教学艺术的热爱和对知识传递的渴望，齐聚在录播教室，聆听张青老师执教的《我是一只小虫子》一课。

张青老师巧妙地利用充满趣味的小虫子图片，激发了孩子们的好奇心，成功导入了课题。她邀请学生们思考“当一只小虫子到底好不好？”这一问题，引发了孩子们热烈的讨论。在孩子们各抒己见后，张青老师引导他们深入课文，寻找答案。教学时张青老师采用了随文识字的教学方法，有效地将识字与阅读教学相结合，让学生在具体的语境中学习新字新词，增强了记忆效果。

在教学过程中，张青老师运用了多种朗读方式，如开火车读、齐读、自读等，以增强学生对课文生字词的记忆力。同时通过字音比较，字形辨析，帮助学生加深对汉字的认识和理解。最后，张青老师引导学生再次深入阅读课文，赏析文本，注重朗读训练，引导学生先读后思再悟，师生互动灵活有趣，极大地激发了学生的学习兴趣。整堂课，学生们都沉浸在学习的乐趣中，他们不仅体会到了当一只小虫子的感受，也在轻松愉快的氛围中收获了知识。

这次童学课堂活动不仅展示了张青老师的教学风采，也为全校语文教师提供了宝贵的教学经验和启示。在这春意盎然的季节里，南湾营小学的语文组老师们愿做教育园地中的耕耘者，不断探索教学的新方法，引领学生们在知识的海洋中遨游。

图：曹越

文：韩静

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍