【童真南湾营】因学制宜 高效复习——南湾营小学英语组集体备课（34）

温度回升，校园也因陆续返校的孩子们而逐渐热闹起来。开学已经第四周，孩子们都在慢慢的进入到正常的学习状态中，南湾营的英语老师们也正在积极的做好每一次集体备课。

首先，吴婷老师带领英语组所有老师就周一孙璐璐老师和今天谢一辰老师的两节六年级整合复习课做了研讨。每位老师各抒己见，分享了自己学习到的优点，也提出了自己宝贵的建议。孙老师的课容量大，知识点之间的过渡自然且衔接紧凑，学生学习效率高。谢老师能针对自己班级的情况罗列重难点的题目，有讨论，有练习，做到讲练结合。两位老师的教学都能关注学生，以学生为中心，对知识点的复习做到不炒冷饭，非常值得各个年级的老师学习。同时，我们也建议在后期的复习中，可以加大题目的难度，让后进生有思考，让优等生有挑战。

接着，老师们根据近期所学习的复习整合课程，结合自己班级的学生情况，又进行了进一步的分析，找出最佳的对策。中低年级的知识点不是特别多，但有些许零散，要找准知识点之间的关联性。其次，在中低年级的知识点操练上，一定要做到有效且形式多样，激发学生兴趣，提高学生的参与度。无论是复习还是新授，花在读书和拼写上的时间都不能减少。高年级的线上线下衔接，教师要注意不能单纯的进行知识简单地复现，也不是简单地采用练习去操练，每一步都需要有目的有设计有针对性的进行，特别是疫情后开学，我们高年级的时间异常紧迫，课上不能再有冗杂无效的教学活动，我们的每一个教学设计及其体现都要有一定的效果。

在热烈的讨论之后，老师们按照年级梳理了除整合教案以及网课未上教案以外各年级的教学课时量，进行了分工安排。另外，为了提高学校学生英语学习的热情，咱们英语组讨论了关于英文绘本故事演讲的具体安排。

英语组的所有老师们都尽着自己最大的努力去为学生的英语学习铺砖修路，我们相信孩子们会在积极的学习状态中学好英语，感受英语带来的乐趣与成就感。