【童真南湾营】文化润班级 赋能方寸间——南湾营小学“童心之旅”青年教师研修班系列报道（147）

班级文化作为一种隐性的教育力量，以润物无声的方式培育学生、凝聚班级。为进一步营造班级文化氛围，加强班级文化建设，发挥环境育人功能，2023年11月30日下午，南湾营小学青年教师相聚录播教室，共同聆听施芳菲老师带来的《班级文化建设》讲座。

施老师从五个方面展开讲座：一、什么是文化；二、什么是班级文化；三、班级文化建设的内容；四、班级文化建设的作用；五、怎样建设班级文化。

班级文化有广义和狭义之分。广义的班级文化是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和。班级的物质文化主体是物，是有形的，主要有班级的桌椅摆放、教室布置、内务整理和学生着装等。精神文化主要指班级的理想信念、价值观念和行为准则，具体表现在班级的学风、班风和考风，这些都是无形的，也是最核心的。狭义的班级文化就是精神文化。

班级文化建设具有导向作用和凝聚作用，其基本内容包括三个层次：表层文化、幔层文化和深层文化。施老师就三个层次详细介绍了班级文化建设的具体举措，并分享了和谐同学关系的六大原则：对人要以诚相待；要乐于助人；要学会宽容；不要斤斤计较；不要背后说人是非；不搞小团体。

一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。本次研修活动青年教师们气氛温馨，受益良多，相信大家会在学习中不断思考，不断成长，在职业生涯中不断地发光发热。

图/文：杨晓倩

一级审核：张程

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍