【童真南湾营】放低的门槛 升高的爱——南湾营小学“童真论坛”之“我眼中的童心教师”系列报道（64）

金秋十月，是桂花飘香的季节；金秋十月，是枫叶纷飞的季节；金秋十月，是硕果累累的季节。10月19日，南京市南湾营小学全体教师在这样一个美妙的季节里齐聚阶梯教室，参与每周一次的“童真论坛”活动。

本次童真论坛的主讲人是刘欣蕊老师。刘老师以盘圭禅师的故事开始演讲。

故事中的盘圭禅师以一颗宽容之心对待有“偷窃”行为的弟子。禅师的一席话洗涤了这个弟子的心灵，他再也没有盗窃的冲动了。

在我们身边也有这样一位老师，她像盘圭禅师一样愿意用真爱，宽容，耐心去对待每一个学生。她就是六四班的胡雅老师。学校里有一个孩子比较贪玩，对学习有抵触情绪，不知道用正确的方式与周围同学相处，在父母不知所措的时候，胡雅老师把表扬的门槛放低放宽，鼓励他的每一次进步。渐渐地，这个孩子不仅行为表现上有了很大进步，在学习上也有上进心了。

在刘欣蕊老师分享之后，其他老师也发表了自己的看法。秦利老师和金永芹老师都认为每个学生都是一个完整的生命体，都有闪光的地方，老师们应用赏识和肯定的眼光去看待学生，用宽容与尊重，守护每个学生的成长！

教育，从本质上说就是一种以人为本的关怀。面对犯错的孩子，大声呵斥，怒目批评，或是冷漠无视，都是教育的下下策。只有用真爱，耐心，与必要时富有智慧的宽容，因材施教，才能让孩子体验到爱的教育，成长的教育。

文/图：郑鹏馨