【童真南湾营】常态教研 共同进步——六年级数学组循环听课活动（8）

又到了阳春三月，花红柳绿的时节，万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。3月4日上午第三节课，我校六年级数学老师齐聚六（2）班开展循环听课活动，张洪星校长和张春梅主任也参加了此次活动。本次活动由仇晓丽老师带来《比例的基本性质》一课。

课堂开始，仇老师让学生汇报了缩放前后三角形的底和高组成的比例，并让学生具体说了每个比例的含义。接着，仇老师让学生自己观察黑板上的几个比例，先在小组里说一说自己的发现，再在学习单上写一写，然后集体汇报。仇老师结合学生的汇报引出本节课的重点比例的基本性质，让学生自主探究这一过程激发了他们的学习兴趣，培养了他们的小组合作能力。

课后，张洪星校长和张春梅主任对本节课进行了指导。听课老师一致认为仇老师课堂内容设计合理，重难点突出，练习的设计很有层次性。张春梅主任指出，在教学时，我们老师可以充当一个大智若愚的角色，将问题抛给学生，让学生根据题目进行总结，得出知识点。张洪星校长认为课堂上题目的量不一定要多，但一定要把问题讲透彻，讲解时要兼顾到各个层次的学生。

循环听课的活动让六年级的数学老师更加深入地去钻研教材，借助集体的力量将教材理解得更加透彻。这次有了张洪星校长和张春梅主任的指导，四位年轻教师都获益匪浅。相信在后面的教学中，六年级的数学老师一定能结合好两位领导的建议，把课堂打造得更加高效！

图/文 仇晓丽