【童真南湾营】体育课堂我创新，强健体魄享乐趣——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第475期

秋光为序，筑梦启航；新学肇始，万象更新。在这收获与希望并蓄的金秋时节，9月25日上午，南湾营小学综合组齐聚体育馆，观摩了由体育学科刘林老师带来的展示课《快频率跑游戏》。

整齐的步伐，响亮的口号，干净利落的队列队形展示出了二（1）班小朋友们积极向上的精神风貌。课的开始刘老师用“蹲蹲乐”和“跑跑乐”两个游戏，让学生明确了自己小组位置顺序和跑动的方向，让学生明白了何为逆时针方向的概念。接着在音乐的带领下进行热身跑，要求学生在跑的过程中前后摆臂、大腿下压，体会正确的跑步姿势，为本节课做好铺垫。在“掌声响起来”游戏中，刘老师充分调动学生的积极性，通过记录相同时间内不同学生击掌，小碎步的次数，使学生清晰了解了何为频率快慢。接着刘老师运用比赛的模式，通过小组合作的形式两人比一比谁最先绕器材快速跑回位置、再到两人比一比谁最先和同伴完成击掌往返跑、最后再到组与组之间比一比谁最先完成同伴击掌绕器材反方向跑的游戏形式，通过条件限制法让学生在玩中学、学中练，练中赛，逐步的去提高和掌握动作技能方法。在整个游戏比赛过程中，小组四人相互配合、相互合作、相互竞争，每一位学生都能够有自己的职责与内容，整个课堂的教学效率极大的得到提升。课的最后刘老师利用器材，让学生练习跳跃与蟹行两个素质练习，为下一个单元的练习进行了铺垫，也为本节课的练习活动进行了补充，整节课下来学生们的感受是累并快乐着。

学校“童学课堂”活动的开展使得上课教师精心准备、听课教师积极学习、课后大家一起评课各抒己见，营造出了浓烈的教研氛围，提高了教师教育教学实践的专业能力，促进了教师的专业水平提升，夯实了教师驾驭课堂教学的基本功。通过“童学课堂”这座桥梁，让老师们感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，成长的路上，一起前行！

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍